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圆 的 认 识;;;;;学习目标：;
自学课本第57—58页内容，拿出自己准备的圆片，折一折，画一画，量一量，思考下面问题：
1、折过几次后，你发现了什么？说一说什么叫圆心、半径、直径？在你的圆形纸片上画出圆心、半径、直径，并用字母表示出来。
2、在同一个圆里，有多少条半径？他们的长度有什么关系？直径呢？
3、在同一个圆里，直径的长度与半径有什么关系？用字母怎么表示出它们之间的关系？
4、怎样用圆规画圆？试着用圆规画一个半径是3厘米的圆。
5、圆的大小与什么有关？圆的???置与什么有关？
;自学检测站1: ;;;;自学检测站2: ;;;;自学检测站3: ;圆的画法:;
; 请同学们根据本节课的内容，自编一道习题考考你的同桌。看谁编的更精彩!;填表（口答）; 判断：
（1）在同一个圆内只可以画100条直径。
（2）所有的半径都是直径的
（3）两端都在圆上的线段叫做直径。
（4）画一个直径4厘米的圆，圆规两脚间的距 离应该是4 厘米。
（5）直径3厘米的圆比半径2厘米的圆要大些。 ;;应用所学知识解释生活现象。
为什么汽车的轮子要做成圆形的？车轴应装在哪里？
; 因为圆形物体容易滚动，所以车轮常做成圆形的。车轴应装在圆心的位置，因为圆心到圆上任意一点的距离都相等，当车轮滚动时可以使行进的车辆保持平稳状态。;
找一找圆在实际生活中应用的事例，并思考这是应用了圆的哪些特征。;人生感悟;再见
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