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春天·蔺心·灌灌 ——高二上月考试卷讲评 月考小组均分排名 5.联系上文，理解“春天”的涵义 自然的春天：春风给我送来忍冬沁人心脾的芳香； 青春的岁月：忍冬的芬芳勾起青春时代的甜美回忆； 人生的春天：重回家园是美好人生新的开始。 6.结合文章具体内容，评析本文的选材特点 选材（用材）的特点有哪些？ 以小见大；形散神聚；联想想象；一材多用；去粗取精；移花接木。 选取院中花木、书房内书籍海螺等普通（细小）事物，善于通过联想（事物前后对照、事物引发的美好回忆）展开文章，抒发了作者回家之后的喜悦之感。 1.以拟人手法， 形象地写出了栗树从没有叶子到嫩芽初生，再到树叶缀满枝头的过程， 抒发自己返回故居重获新生的喜悦。 2.①封存的书籍散发遗忘的气息（毫无生气/死气沉沉）； ②书籍散乱不堪； ③海螺、贝壳等褪色积满灰尘。 3．D 4．充满生命活力（临寒绽放的坚韧与气魄）； 严肃、努力地奉献芳香与光彩； 动人而严肃地挺立的形象； （“责任心”与“严肃”酌情给分） 答对两点即可。 7．（1）如切如磋 （2）鲜克有终 （3）内举不失亲 （4）疏而不漏 （5）往者不可谏 （6）独学而无友 （7）瓦釜雷鸣 （8）衣食足而知荣辱 8.七言绝句（七绝；绝句） 9.C 10.①范诗写面对着如当年的秦赵对峙一样的局势，决心以蔺相如为榜样，大义凛然，宁死也要保全国体的情感。 ②高诗意在吟咏蔺相如在渑池会上的功绩，以赞颂蔺相如的神勇（有勇有谋）。 15. （1）（君主）不考虑身处安逸环境想着危难，用节俭来戒除奢侈，这也(如同)是砍断树根却求树木茂盛，堵住源泉却想要河流流得远啊。 （2）因为处在深重忧患之中，一定竭尽诚心对待臣民。达成心愿之后，就放纵自己的情感而看不起别人。 16. 比喻论证、正反对比以及举例的论证方法。 先用比喻正面论述“固本”才能“木长”，“浚源”才能“流长”，“德厚”才能“国安”； 再继续用比喻从反面论述，反之，国不能安。 第二段还以历史为鉴，举例论证应当居安思危，并以“殷忧”“得志”两种情况来展开对比论证。 17.刘向 《别录》 18.C 19.D 20. 以引证作结，证明采用老人的话，可以使国家安定的观点，增强说服力。 21．叙议结合、对比手法、语言描写（选择任何一点展开分析均可）。具体分析略。 参考示例一：两文都运用了叙议结合的手法。《宋》叙述了子罕廉洁不贪的故事，并阐发了知识决定选择的道理，本文叙述了楚丘驳难孟尝君的故事，揭示了老有所为的观点。 参考示例一：两文都运用了对比的手法。 《宋》通过对比，突出了子罕之宝为廉洁不贪；本文通过对比，强调了老有所长、老有所为的道理。 … … 作文 何为敬畏？ 敬畏什么？ 为何敬畏？ 怎样敬畏？ 我们 “敬畏”的是什么？ 追梦人；天地；自然；生死；历史；自己；勇气；真实；执著；梦想；理想；本心；心跳声；信仰；（传统）文化；坚韧品质；过去；父母；平凡；初心；教师；时间；意志力；祖国；人类社会；坚持；个性；坚持；责任；机遇；失败；信念；未来；…… 头脑风暴 有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，他们在我心灵中唤起的赞叹和敬畏就会越来越历久弥新，一是我们头顶浩瀚灿烂的星空，一是我们心中崇高的的道德法则。他们向我印证，上帝在我头顶，亦在我心中。 ——康德 对万物的怜惜和恭敬才是真正的敬畏。——弘一法师 热爱生命是幸福之本；同情生命是道德之本；敬畏生命是信仰之本。——周国平 只有拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机。——史怀哲 杨震论“四知”。 水可载舟，亦可覆舟。 头顶三尺有神明。 勇气的精髓就是稳定地活着，没有丝毫的自欺，执掌着非常强大的安全感，对宇宙有一种敬畏和信赖。——毕淑敏 敬畏耶和华心怀谦卑，必有富贵、尊荣和生命为赏赐。——《圣经》 这块将被后代永远怀着敬畏之情朝拜的尊严圣地，远离尘嚣，孤零零地躺在林阴里。（托尔斯泰墓） 人法地，地法天，天法道，道法自然。——老子 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。（郑板桥） 恶搞杜甫；大头娃娃；小悦悦事件；有毒食品；复旦投毒；~~·~~ 我们的思考 敬重与畏惧 星空与道德 系信仰之本 生存与发展 尊贵与荣耀 怜惜与恭敬 坚守住底线 佳作展示 陆佳奚：有所敬畏 张璐璐：背起“敬畏”的包 高梦圆：浅谈敬畏 杨晨铭：敬畏约束以立人 宋倩茹：守护“善念”之敬畏 * * *