石阡华夏学校2009年度管理工作自查报告.docVIP

石阡华夏学校文件 石华夏校字[2009]21号 石阡华夏学校2009年度管理工作 自 查 报 告 县教育督导室： 县 教 育 局： 石阡华夏学校2009年的全面工作即将结束。在12月份迎接了地区教育督导室、地区教育局对我校办学水平评估，得到了地区充分肯定后，又迎来了县教育督导室、县教育局对我校2009年管理工作的考核评估。一年一度的考核评估工作无疑对规范我校办学行为，提高办学水平起到了有力的推动作用。我校高度重视该项工作，通过召开校务会和全校教职工会，传达了《石阡县人民政府教育督导室、石阡县教育局关于印发《石阡县县直学校2009年度学校管理工作考核内容》的通知精神，全校总动员，各负其责，按照文件要求，认真对照评估方案，逐一进行自查。现将自查情况报告于后。 一、加强政治学习，抓好精神文明建设，促进党风、行风根本好转。我校高度重视政治学习，学习有计划，有总结，坚持每周一次的政治学习制度。为了提高学习质量，主持人认真准备学习资料，针对性的组织学习，力求学以致用。我校采取集中学习与平时自学相结合的办法，将政治学习的范围拓宽，空间扩大，收到了良好的效果。 在精神文明建设方面，我校主要抓了以下几个方面工作。一是积极开展“整脏治乱”专项行动，做到了“五有”（有领导机构，有专人负责，有具体措施，有检查，有结果）。学校组织了一次全校性的以“整脏治乱”为主题的演讲比赛，提高了全校师生对“整脏治乱”重要意义的认识，学校门前环境清洁卫生，无乱堆、乱放、乱设摊点现象，校内无论是教室，还是寝室，还是其他地方，做到每日打扫，每日检查，校园内干净整洁，力求达到“四无”（无纸屑、无污迹、无水塘、基本无灰尘）。 我校十分注重党风廉政建设，以此促进党风、行风根本好转。我校领导班子团结，勤政、廉政、作风民主，善于听取群众意见，2009年除开展一次“下评上”活动外，还经常开展师德师风教育，征求教师和学生的意见，学校长期设立“意见箱”，使听取师生意见的渠道畅通。同时学校与所辖处室和班级及教师签订了责任书。2009年，班子成员和教职工均无违纪行为，同时严格按有关规定和物价部门审批的教育经费项目和收费标准，实行教育经费公示制度，无乱收费情况。 二、加强领导班子和党组织建设，充分发挥党员中坚作用。我校校级班子教育思想端正，认识统一，团结协作，心往一处想，劲往一处使，众望同归，众志成城，事业心和责任感强，均有较高的理论修养和管理水平，不断进行教育研修，每个班子成员一年至少写一篇管理论文或工作经验总结。党组织逐步健全，同时开展正常工作，每个党员在学校工作中发挥了党员的模范带头作用，体现了党的先进性。 按照民办教育特殊性，尽力配置好相应机构和人员。无论是管理人员和教学人员及工勤人员都按工作所需配置，做到人尽其才，才尽其用，一个钉子管颗眼，个个钉子都起用，学校将人才资源发挥到最大化。 三、加强法制教育，实行民主管理，充分发挥全体职工积极性。我校工会于今年正式成立。从此，我校建立健全了教职工会制度，全面调动教职工积极性，充分发挥教职工民主管理和监督作用，树立了“华夏学校是个家，管理工作靠大家，这个家庭兴旺了，全靠大家来当家”的主人翁思想，全体教职工信心百倍，任劳任怨，主动干好自己的工作，完成学校的各项任务。同时学校按上级要求，在校设有“校务公开栏”，对要求公开的内容实行校务公开。 加强法制教育，我校开展了有效工作。一是结合我校实际，制定了《石阡华夏学校“五五”普法规划》和《2009年普法工作计划》；二是建立健全了法制副校长、法制辅导员制度，聘请法制教育专家到校做专题讲座，将法制教育、禁毒教育、反邪教育、人口理论和青春期教育纳入教学内容，走进课堂，并积极开展法制教育活动，收到了良好的效果。 四、加强师德师风教育，提高教师职业素质。我校做到师德师风常抓不懈，规定每年三月和九月份作为师德师风学习教育月，在2008年参加全县师德师风教育活动取得成效的基础上，2009年进一步抓好师德师风学习教育，完善学习教育机制，根据学校实际，建立健全师德师风长效教育机制，完善相关制度，促进了全校教师思想素质的提升，从而促进了学校各项工作的开展，取得了学校全面工作的进步。 五、做好计划、总结，健全各项规章制度。为了有条不紊开展学校各项工作，学校做到年初有计划，年终有总结，事事有人管，人人有事做，计划周密，督促有力，讲究实效。为了加强管理，学校进一步建立健全和完善了各项规章制度，各类人员守土有责，各司其职，实行奖罚分明，有功者奖，怠工者罚，充分体现多劳多得，对教职工工作实行平时督查，年终考评制度，促进了全校工作全面开展。 六、加强师德队伍建设，切实维护教师合法权益。我校一直为营造一支政治过硬，业务精湛的教师队伍而努力。（一）是学校在湖南、安徽、广西精挑学历高、实力强、业务精的骨干教师到石阡华夏学校任教，各科教