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3.多次破坏大型公物案 16岁 已满16周岁的小云涉嫌故意多次破坏大型公物案 。 按照我国法律的刑事年龄的规定，应当负刑事责任，但要从轻或者减轻处理。 某中学14岁的女学生小丽，多次受到同校三个高年级学生的勒索。第一次，他们要她交50元“保护费”，声称不给便要打她，她抱着破财消灾的心理，把自己的零花钱给了他们。五天后，他们又要她交出100元，扬言若不给便要划破她的脸。这次她只好忍气吞声偷偷地向别人借钱交纳。半个月后，这三个同学得寸进尺，再次胁迫小丽交出500元，并不准她告诉家长和老师。一个14岁的学生哪来这么多钱？小丽经过反复思考，决定鼓起勇气向学校领导反映情况。后来，三个勒索钱财的学生受到了应有的惩罚。 小丽的故事 1、小丽的故事告诉我们为什么要同违法犯罪行为作斗争？ 答：同违法犯罪作斗争是公民的权利和义务 2、该怎样同违法犯罪行为作斗争？ （1）当我们遇到不法侵害时，该如何应对？ （2）当公安、司法人员向我们调查有关案情时，该怎么做？ （3）当自己的亲友受到不法侵害而又不敢斗争时，该怎样做？ 小组合作讨论5分钟 怎样同违法犯罪行为作斗争？ （1）我们遇到不法侵害时，要运用智慧，采取灵活的方法，沉着对付。机智求助，巧妙周旋，趁机脱险，记住不法分子的特征和行为，事后打110报案等。 （2）当公安、司法人员向我们调查有关案情时，应主动协助调查，实事求是地提供有关情况并敢于指正不法分子的犯罪行为等。 （3）当自己的亲友受到不法侵害而又不敢斗争时，应对他们讲清危害，劝其及时报案；保护犯罪嫌疑人作案现场，保留证物等。 社会青年杨某与人结成团伙，多次到学校恐吓、敲诈学生，向学生索要钱物。如果你遇到这种情况，应该选择的做法是（ ） A．要钱就给，这些人是惹不起的 B．及时向父母、老师或公安机关求助 C．找一些同学对他们进行报复 D．不畏暴力，以死相拼 B 某窃贼在行窃后逃窜时被周围的居民围住，愤怒的居民将窃贼打得遍体鳞伤，巡警闻讯及时赶来，将窃贼带走。对这一案件，有如下说法，正确的是（ ） ①窃贼的行为是违法行为 ②窃贼违法，挨打活该 ③居民殴打贼的行为侵犯了窃贼的人身权利 ④我国法律鼓励公民用各种方式同违法行为做斗争 ⑤居民同窃贼做斗争应依法而行 A．①②④ B．①③④ C．①③⑤ D．①②⑤ C 总结 一方面 惩罚犯罪的意义 另一方面 刑罚的种类 ______ 也叫基本刑 主刑包括 附加刑包括 犯罪要受到的刑事制裁 刑事责任的年龄规定 运用法律同违法犯罪行为作斗争 已满16周岁 已满14周岁不满16周岁 已满14周岁不满18周岁 不满14周岁 既是权利也是义务 3种情况下如何做？ 8.2 严守法律 刑事责任年龄 刑罚 1、为什么要对犯罪分子给予制裁？ （作用、意义、重要性、原因） 2、刑罚的种类？（刑法和刑罚的比较） 3、刑事责任的年龄的规定？ 4、怎样运用法律同违法犯罪行为作斗争？ 一般违法行为 犯罪 (民事违法行为和行政违法行为) (刑事违法行为、 严重违法行为) 犯罪 是指违法情节严重，对社会危害很大，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。 一、犯罪要受到刑事制裁 违反法律就要承担相应的法律责任，情节严重的还会受到刑事制裁。 1.为什么要对犯罪分子给予刑事制裁呢？（作用、意义、重要性） (1)因为任何犯罪行为都对社会、对他人造成危害。 (2)可以及时制止他们继续犯罪，保护人民的生命财产安全和社会的稳定。 (3)可以遏制其他犯罪行为，对社会上的不法分子起到警戒和震慑作用，使他们悬崖勒马，防止犯罪行为的发生。 刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律，是规定哪些行为是犯罪并应当负何种刑事责任，给予犯罪人何种刑事处罚的法律规范的总称。 刑法是什么？ 刑法的任务是惩治犯罪，保护人民。 刑法是一部法律 又叫做刑事处罚、刑事处分。是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。 刑罚—— 刑罚特征 刑罚是一种最严厉的强制方法 刑罚只对犯罪分子适用 刑罚只由人民法院代表国家依法判处 犯罪的法律后果 主刑 附加刑 犯罪 法律后果 刑罚 管制 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑 罚金 剥夺政治权利 没收财产 管制—不关押，只限制一定的行动自由，在监督下参加生产劳动等，由公安机关执行(期限3个月-2年) 拘役—短期剥夺自由，就近实行劳动改造，由公安机关