林教头风雪山神庙_内容最全.ppt

马军五虎将五员： 　「大刀」关胜　　　「豹子头」林冲 　「霹雳火」秦明　　「双鞭」呼延灼 　「双枪将」董平 马军八骠骑兼先锋使八员： 　「小李广」花荣　　「金枪手」徐宁 　「青面兽」杨志　　「急先锋」索超 　「没羽箭」张清　　「美髯公」朱仝 　「九纹龙」史进　　「没遮拦」穆弘 步军头领一十员： 　「花和尚」鲁智深　「行者」武松 　「赤发鬼」刘唐　　「插翅虎」雷横 　「黑旋风」李逵　　「浪子」燕青 　「病关索」杨雄　　「拼命三郎」石秀 　「两头蛇」解珍　　「双尾蝎」解宝 四寨水军头领八员： 　「混江龙」李俊　　「船火儿」张横 　「浪里白条」张顺　「立地太岁」阮小二 　「短命二郎」阮小五「活阎罗」阮小七 　「出洞蛟」童威　　「翻江蜃」童猛 四店打听声息，邀接来宾头领八员： 东山酒店 「小尉迟」孙新 「母大虫」顾大嫂 西山酒店 「菜园子」张青　「母夜叉」孙二娘 南山酒店 「旱地忽律」朱贵「鬼脸儿」杜兴 北山酒店 「催命判官」李立「活闪婆」王定六 总探声息头领一员： 　　「神行太保」戴宗 军中走报机密步军头领四员： 　　「铁叫子」乐和　　　「鼓上蚤」时迁 　　「金毛犬」段景住　　「白日鼠」白胜 守护中军马骁将二员： 　「小温侯」吕方　　　「赛仁贵」郭盛 专掌三军内探事马军头领二员： 　　「矮脚虎」王英　　「一丈青」扈三娘 高考链接 盘点小说知识在高考中的呈现 《血的故事》(2)小说一开始就写乘凉会上“南腔北调”，这样写有什么作用?请简要分析。(6分) “外省郎”彭先生有哪些性格特点？请简要分析。（6分）（新课标全国卷） 《怪人》(2)“怪人”马乌罗与众不同之处表现在哪些方面?请概括说明。? (6分（ 辽宁卷） 《晚秋》16．请指出小说开头画线部分景物描写的主要作用。（ 江西卷） 《巴尔塔萨的一个奇特的下午》 请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。（5分 依据小说的相关内容，概括蒙铁尔形象的特点。（ 安徽卷） 《第九车厢》赏析划线部分的景物描写 （浙江卷） 《审丑》根据小说内容简要概括曾大爷的形象特点 （山东卷） 《严冬海猎》阅读文中划线部分的景物描写，请分别说明作者的写作意图 文中海龙父亲是个什么样的人物形象？ (一)把握故事情节 1．分析情节的技法 分析小说的故事情节，可以从以下几方面入手：①抓住场面；②寻找线索；③理清小说的结构。 分析小说故事情节时要注意两点： ①情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现，分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突。 ②分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的。所以，在分析情节的过程中，要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。 (2)分析小说的开头 开头方法：①设疑法(悬念法)，提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问；②写景法，如《药》的第一段写秋天下半夜阴暗、凄清、恐怖的环境，暗示了小说主人公的不幸命运。再如《荷花淀》开头写月下院子里的美景，烘托了水生嫂的美好心灵。 常见作用：制造悬念，埋下伏笔；巧妙地引出下文，或为下文作铺垫；推动情节的发展，或为情节的发展起推动作用；有时还能增添情趣，激发读者的阅读兴趣。 (3)分析文中的某句话 常见作用：①结构上，承上启下；②内容上，推动情节的发展或人物性格的展现。 (4)分析小说的结尾 ①分析出人意料的结尾。常见的作用有： A．从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。如《项链》。 B．从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。如《项链》，直到结尾才点出是假的，但前面已作了埋伏。如借项链时主人一口答应，还项链时主人没有打开盒子检查等，暗示了项链是不值钱的。 ②分析令人伤感的悲剧结尾。常见的作用有： A．从主题上看，能更好地深化主题。如《药》中华小栓、夏瑜的死(悲剧)揭示了辛亥革命的不彻底性——没有发动群众。 B．从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。如《药》中写华小栓吃了人血馒头后的死，突现了群众(华老栓)的愚昧性格。 C．这种结局令人感动，令人回味，引人思考。如《杜十娘怒沉百宝箱》，杜十娘的死，引起读者思考死的原因。 ③分析令人喜悦的大团圆结尾，这种结局符合人们的阅读心理。常见的作用有： A．从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想像空间，耐人寻味。 B．从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。 C．从主题上看，这样的结局反映出人类向往和平美好生活的愿望。 知识回顾Knowledge Review 课文是怎样描写大风雪的？ 直接 描写 林冲初到草料场。纷纷扬扬、卷