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- 2019-11-06 发布于湖北
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课程设计说明书 第 PAGE 4 页
1 绪 论
1.1选题的目的和意义
本次课程设计了解了简单多功能数字电路抢答器的组成原理,初步掌握数字电路抢答器的调整及测试方法,提高思考能力和实践能力。同时也巩固已学的理论知识,建立逻辑数字电路的理论和实践的结合,了解多功能抢答器各单元电路之间的关系及相互影响,从而能正确设计、计算定时计数的各个单元电路。初步掌握多功能抢答器的调整及测试方法。
抢答器在竞赛中有很大用处,它能准确、公正、直观地判断出第1抢答者。
现在大多数抢答器均使用单片机或数字集成电路,并且附加了如计时、得分显示等功能。现代的抢答器一般分为电子抢答器和电脑抢答器。市场上的抢答器参差不齐,存在着线路复杂、成本较高、稳定性低等问题,要么制作复杂,要么可靠性低,减少兴致。做为一个单位若专购一台抢答器虽然在经济上可以承受,但每年使用的次数极少,往往因长期存放使电子器件的抢答器损坏,再购置的麻烦和及时性就会影响活动的开展。借助逻辑电路制作一个抢答器,具有数字化,制作方便,结构简单,等诸多优点。本课题有利于培养学生开发设计能力和创新精神,为今后的参加工作或从事通信类、电子类等实际工作奠定基础。
1.2 抢答器基本工作原理
抢答器同时供15名选手或15个代表队比赛,设置一个系统清除和抢
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