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PAGE PAGE 9 诗意语文 诗意课堂 ——初中语文现代诗歌教学方法初探 常熟市昆承中学 胡刚 215500 【摘要】 诗歌教学对学生丰富语言积累、培养语感，发展思维、提升品德修养和审美情趣等有积极的作用。但长期以来，由于现代诗歌意蕴深厚，形式多样，许多老师和学生诗歌素养的相对缺失，再加上现代诗歌在考试中的相对忽视，造成了现代诗歌教学被轻视，成为教学中一个较为薄弱的环节。因此，在现代诗歌的教学时，教师要尝试诗化教学，并紧密结合诗歌写作背景，通过诵读体味诗歌情感，挖掘诗歌意象，调动学生生活体验，引导学生大胆进行诗歌创作，力求培养学生较高的诗歌素养。 【关键词】 试卷评讲 评讲方法 语文教学 教学方法 【正文】 现代诗歌，是一种表达诗人情感的文学体裁，它高度凝练集中地反映社会生活，用丰富的意象，多彩的想象方式、富有韵律的语言、独特的诗句排行形式，来抒发作者的思想感情。众所周知，语文具有美育作用，诗歌教学是语文美育的一种有效形式。通过现代诗歌教学，可以启发引导学生去感知美、理解美、鉴赏美、创造美。 中学语文新课标对中学诗词教学作了明确的要求：培养鉴赏诗歌的浓厚兴趣，丰富自己的情感世界，养成健康感伤的审美情趣，提高文学修养，理解作品的艺术魅力。同时还要求：学习鉴赏诗歌的基本方法，把握诗歌的艺术特性，注意从不