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（二）改善口腔共鸣练习； 声线、响点 白云飞，白云飘， 飘上悬崖松树梢。 悬越陡来松越俏， 最陡的崖上谁在笑？ 呵，黄山的云啊， 你那样美丽，那样骄傲！ （ 三）加强鼻腔共鸣练习； 1、元音、鼻化音体验 a ---- ? 七个舌面元音的鼻化音体验。 2、鼻音共鸣练习 百炼成钢 排山倒海 满园春色 发奋图强 斗志昂扬 推陈出新 鸟语花香 龙飞凤舞 高瞻远瞩 快马加鞭 和风细雨 继往开来 气壮山河 响彻云霄 专心致志 超群绝伦 生龙活虎 日新月异 再接再厉 灿烂光明 作业 1、加强胸腔共鸣练习； 2、改善口腔共鸣练习； 3、音高变化训练； 4、减小鼻音色彩。 参考书目 1、《中国播音学》 张颂 中国传媒大学出版社 2、《播音学简明教程》 吴郁 中国传媒大学出版社 3、《播音发声学》 徐恒 北京广播学院出版社 知识回顾Knowledge Review 共鸣控制 教学内容 一、共鸣在发声过程中的作用 二、共鸣器官 三、播音发声的共鸣方式 四、共鸣控制训练 一、共鸣在发声过程中的作用 1、对声音的扩大和美化。 2、共鸣腔的调节直接参与语音材料的制作，在调节过程中形成不同的语言，形成表情达意的不同色彩的声音。 人的共鸣控制是通过骨