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F.Rapha?l, J.M.Boivin, A.Deluze, A.Aubrège nov 2011 医疗实践评估 F.Rapha?l, J.M.Boivin, A.Deluze, A.Aubrège nov 2011 医疗实践评估  医疗实践评估（E.P.P.） : 为什么 ? E.P.P. 所评估的是 本人的 医疗实践 : 首先是为了对自己的医疗实践 有所了解 以这一评估手段为途径 并将结果 作比较 于其他人的结果或参考答案 目标是 : 做得更好 F.Rapha?l, J.M.Boivin, A.Deluze, A.Aubrège nov 2011 医疗实践评估  为何医疗实践评估（ E.P.P.）是医学终身教育的核心 ? - 目标的一致性 : 提高实践水平 - 对象的一致性 : 希望自我完善的医生群体 - 手段的一致性 : 从个人实践能力出发而趋向于标准实践能力的互动手段 F.Rapha?l, J.M.Boivin, A.Deluze, A.Aubrège nov 2011 医疗实践评估  医学终身教育提供了什么 ? 它为所有的 参加教育者 提供了使用 已经考验证明可靠的方法 在医疗体系网内部实施 为了不受约束地 实现真正的 法律所要求的“强制行为” 在易于接受的情境下 F.Rapha?l, J.M.Boivin, A.Deluze, A.Aubrège nov 2011 医疗实践评估  已经考验证明可靠的方法 -实践审核 单人或集体 - 医疗实践分析双人小组 或称互通医疗实践小组 或称双人小组 - 方案征求建议小组 - 医治不当分析小组 F.Rapha?l, J.M.Boivin, A.Deluze, A.Aubrège nov 2011 医疗实践评估 实践审核 - 数据库 : 备用审核库存 - 单人审核 : 填表格，回去等待，再次返回，取改进参考答案 - 集体审核 : 集体选择题目，使用相同评估手段，得出集体分数和个人分数。 2种情况均需是 获资格认证的医师 F.Rapha?l, J.M.Boivin, A.Deluze, A.Aubrège nov 2011 医疗实践评估  医疗实践分析双人小组 (GAPP) 或称互通医疗实践小组，或称双人小组 一个小组应每年开会6至8次 研究讨论临床案例 双人成员由随机方式决定 每年应当有2次确定主题的会议 F.Rapha?l, J.M.Boivin, A.Deluze, A.Aubrège nov 2011 医疗实践评估 方案征求建议小组 同一团体的成员定期聚会 每次均按照主题提出方案并讨论 每次开会均伴有类似“医疗实践审核”的判定标准 F.Rapha?l, J.M.Boivin, A.Deluze, A.Aubrège nov 2011 医疗实践评估  医治不当分析小组 原则 : 此类医生小组定期聚会，以讨论亲身遇到的某些病例。 在这些病例中，患者的死亡或健康损害本应避免。 目的 : 共同改进医治方案，避免该类情况的再次发生。 不便 : 医生本人易产生抵触心理，目前该模式还在试验阶段。 F.Rapha?l, J.M.Boivin, A.Deluze, A.Aubrège nov 2011 医疗实践评估  根据法律要求 : 100 分值 / 5年内的医疗实践评估 150 分值 / 5年内的医学终身教育 医疗实践评估要求 : - 持续参与下列活动中的一项 : （医疗实践分析双人小组，方案征求建议小组，医治不 当分析小组，持续参与实践审核) - 准时参与下列活动中的一项 : (1 次实践审核, 1 次地方自由医师协会类的实践审核, 1 次研讨会，或1轮医学终身教育外加1次实践审核)