2015年液晶显示原理及应用小论文-1222020117-刘伟.docx

小 论 文 题 目 1 - 本科生课程（论文类）试卷 2016 /2017 学年第 1 学期 课程名称：液晶显示原理及应用 课程代码： 论文题目：用眼神控制的液晶显示器 学生姓名：刘伟 学 号：1222020117 学院﹑专业：理学院 应用物理系 课程（论文）成绩： 课程（论文）评分依据（必填）： 内容 比重 评分标准 选题意义 20% 选题有意义，有难度； 想法的创新性 50% 想法具有新颖性，合理性； 书写格式 30% 书写规范，插图清晰。 (※ 要求正文部分不能少于4页 ,并配有相关图片进行说明, 单双面打印) 任课教师签字： 日期： 年 月 日 通过对该课程的学习, 获得的收获及对该课程的建议如下: 获得的收获：通过对本课程的学习，让我充分了解了液晶显示器的结构和功能，明白了液晶显示器的原理。小到一块电子表，大到巨型液晶显示器，无论是生活中还是科研中，无不涉及到液晶显示原理。通过学习该课程，可以让我们在今后的生活工作中更加便利，甚至是科研开发中少走弯路，斩获更多，为未来发展打下坚实基础。另一方面，让我们接触了许多关于发明专利方面的知识，更加的了解了当前的科研前景和水平。 对该课程的建议： （1）建议老师可以讲一些前沿的最新液晶显示器； （2）建议老师给我们讲一些液晶显示原理在高端技术领域方面的应用，比如战争，科研，医疗…… （3）建议老师上课时候可以带一些简单的显示器或其零部件来具体结合课程讲解，这样可以让我们记忆更加深刻，增加课堂趣味性，提高学生积极性； （4）建议该课程的PPT中多一些具体的各种显示器实物图来识别各部件，多一些制作显示器的过程视屏及动画。 对液晶显示技术(或应用)方面有些新的想法如下: 用眼神控制的液晶显示器 〖想法的背景及要解决的问题〗:据调查显示，人接收的信息有2/3是通过眼睛取得的，人们生活中各种各样的图像和画面带给了人 们五彩缤纷的世界，因此，通过视觉效果来传达信息已经成为了现代信息传递中的一种重要的方式。同时，一些人肢体有残缺而不方便操控电脑，电视，手机等现代通信设备；开车的司机不方便操控车上显示器；工厂的工人有时要忙于手动操控有时又要操纵显示器等部件。故我想到了一种解决此类问题的方法，那就是发明一种只用眼神就能控制的显示器。 解决的问题：可以使残疾人也能使用电脑等设备，由于手上有事而不方便的人也可以用眼神控制液晶显示器，可以使双手解放出来干更多的事。 〖想法的内容〗:液晶显示器(LCD)具有显示信息丰富、功耗低、体积小、重量轻、超薄等许多其他显示器无法比拟的优点,近几年来被广泛用于单片机控制的智能仪器、仪表和低功耗电子产品中。LCD 型显示器的构成原理很简单,在两片透明绝缘的有机薄膜或者玻璃之间均匀充填着液晶流体,底层透明薄膜上镀有一层导电体,而顶层透明薄膜上则按需要的形状敷有透明的导电电极,当电极通电后,就与下层导电体之间(约10μm)形成一个电场,由于这个电场的作用,其间的液晶体的透光状况就发生了变化,从而成像。而我们就可以基于此基础上，在其上加一个传感器来接收眼神传递的信息，从而达成用眼神控制液晶显示器的目的。 当传感器追踪到使用者的眼球活动，并能判断视线停留在显示器上哪个位置，之后系统便会因应这点，在视点停留的位置显示出适当的内容。例如你只要转几下眼球就可以浏览网页、查看文档，该液晶显示器可以让用户用眼睛来对屏幕上的东西进行点击、翻页和选择。 如今，越来越多的制造商都喜欢通过添加大量自然的界面接口来提升产品性能，而这样的液晶显示器完全颠覆传统，抛开了手控，直接用眼神来完成操作，十分人性化。这种显示器将为一些无法使用手脚的残疾人带来福音，但是对于那些盲人而言，这就有点困难了…… 该设计原理如图所示： ITO电极 偏振膜 下玻璃基板 液晶层 偏光片 传感器 上玻璃基板 取向层 反光膜 该液晶显示器设置有上下玻璃基板，在上玻璃基板外侧贴有偏光片，上玻璃基板内侧有ITO电极与电源相连。然后在上下玻璃基板之间依次为液晶层、偏振膜、反光膜，在液晶层两侧为取向层。之后加上传感器，此液晶显示器就算是完成了。 例如当要用眼神实现关闭该液晶显示器时，其工作原理如下图： 眼神信息 传感器 处理器 眼控系统 ITO电极 该液晶显示器眼神控制工作情景图如下： 使用该液晶显示器时，虽然有传感器和眼控系统，但不可能保证每时每刻都能注视着显示器。所以如果使用者在操作中瞄了一眼旁边的其他事物，或者眨了眨眼放松一下时，该显示器的传感器可以过滤你的眼球