《小学创先争优活动的实施方案》.doc

小学创先争优活动的实施方案 小学“创先争优”活动的实施方案　　 为了深入贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，加强和改进新形势下党的建设工作，保证我校平稳发展，根据上级党委和学校党建年度工作计划要点安排，经党支部研究，决定在全体党员教师中开展“创先争优”活动。现制定如下实施方案： 　　一、指导思想 　　全面落实科学发展观，以强素质，树形象，创先争优求发展为主题，以争创“五好”党支部，争当五带头***员为载体，以推动教育科学发展，办好人民满意教育为目标，从学校实际出发，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和***员的先锋模范作用，与时俱进，改革创新，在推动教育发展、促进校园***、服务人民群众、加强基层组织的实践中建功立业。 　　[五个好：] 　　(一是领导班子好。二是党员队伍好。三是工作机制好。四是工作业绩好。五是师生反映好。) 　　[五带头：] 　　(一是带头深化学习。二是带头争创佳绩。三是带头服务师生。四是带头遵纪守法。五是带头弘扬正气。) 　　 二、目标任务 　　 按照活动的指导思想和党建工作的总体要求，在着力解决组织建设、队伍建设、工作落实等方面存在的突出问题和薄弱环节的基础上，夯基固本，推行党建工作新模式，建设学习型党组织，在全校党员中形成比、赶、超的活动气氛，提升党组织的创造力、凝聚力和战斗力，保持党员队伍的先进性，实现“党内活动规范、组织坚强有力、党员作用突出、工作得到促进”的目标。 　　 三、具体要求 　　 在党的基层党组织和党员中深入开展创先争优活动，是党的十七大明确提出要开展的重要活动，中央决定，从现在开始到党的十八大召开，在党的及基层党组织和党员中广泛开展创先争优活动，这是一项推动基层党组织和党员发挥先进模范作用的经常性工作，开展好这项活动，意义重大，影响深远。学校党支部将按照区教体局党委的安排部署，准确把握创先争优活动的总体要求、主要内容、活动方式和实施步骤，努力使我校党支部做到“五个好”，广大党员努力做到“五带头”。 　　四、活动形式 　　 为了确保创先争优活动取得扎实成效，学校强化“五个抓手”: 　　 1、以建设“学习型党组织”为抓手，推动学校党支部在思想理论工作上创先争优。积极开展学习型党组织、学习型学校创建活动，广泛开展中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑工作，教育和引导党员和教师深刻把握中国特色社会主义理论体系的重大意义、科学内涵和根本要求，增强思想认同、政治认同、情感认同，为推动学校教育改革与发展提供坚强的政治保障。 　　 2、以建设“功能党小组”为抓手，推动学校党支部在发挥战斗堡垒作用上创先争优。围绕贯彻党的教育方针，办人民满意的学校这一宗旨，结合学校教育教学工作实际和特点，按照党员承诺事项和个人特长灵活设置各学科“功能党小组”，积极为党组织和党员发挥作用搭建平台，使学校教育教学工作和党建工作统筹发展、双向推进。 　　 3、以“师德师风建设”为抓手，推动教师党员在发挥先锋模范作用上创先争优。把创先争优活动与师德师风建设有机结合，积极开展“学规范、强师德、树形象”师德建设年活动，广泛宣传我校党员模范教师的先进事迹，展现党员教师的精神风貌，努力把优秀的青年教师培养成为党员，把党员培养成为教师骨干和教学骨干；党员教师带头承担主要学科教学任务，带头开展教学方式、方法的改革与创新，努力造就一支热爱教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。 　　 4、以解决实际问题为抓手，推动学校党支部和党员在服务师生中创先争优。不断深化学习实践活动成果，继续抓好整改落实后续工作，积极用创先争优的良好成效带动学校教育教学制度完善、提高教育教学质量、维护校园安全稳定、学生心理健康教育；带动学校行风建设，努力使党支部和党员在服务师生中创先争优，在服务社会中取信于民。 　　 5、以建立健全工作机制为抓手，在激发内在活力上创先争优。建立创先争优的动力机制，调动学校党组织和党员的积极性、主动性和创造性，激发全体教师的内在动力，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围；建立创先争优的帮带机制，通过“一帮一”、“手拉手”、定点联系等形式，使后进赶先进，先进更先进；学校建立创先争优的评价机制，成立领导组织机构，运用***测评、满意度调查、行风评议等考核评价方式，把创先争优活动引入科学化轨道；建立创先争优的激励机制，通过评先选优活动的开展，努力形成创先争优的良好氛围。 　　 五、步骤安排 　　 第一阶段：学习动员（20xx年5月-20xx年6月） 　　 1、结合学校实际，制订切实可行的活动方案。 　　 2、召开会议，向全体党员宣传、动员、布置。 　　 3、组织全体党员学习先进人物和典型事迹，通过举行学习会、党课、座谈会等形式，在广大教师中营***岗敬业、乐于奉献、教书育人、争先创优的氛围。 　　 第二阶段：集中实施（20xx年7月