弧、弦、圆心角说课.pptVIP

请同学进一步的思考和想象，你是否可以适当改变条件或旋转图形的方法来给同学出个题互相考验一下？ * 弧、弦、圆心角说课 1.教材的地位和作用 2. 教学重、难点 教材分析 目标分析 教法分析 学法分析 教学设计 评价设计 板书设计 本节教学内容是新人教版九年级(上)第二十四章第一节圆的第三课时。本节内容是前面圆的性质的重要体现，是圆的中心对称性的具体化，也是论证同圆或等圆中线段相等、角相等、弧相等的主要依据，同时也是为进行圆的计算提供了方法和依据，所以它在教材中处于重要的位置。 1.教材的地位和作用 教材分析 目标分析 教法分析 学法分析 教学设计 评价设计 板书设计 教学重点： 圆心角、弧、弦之间关系定理 2.教学重难点 教学难点：“圆心角、弧、弦之间关系定理”中的“在同圆或等圆”条件的理解及定理的证明 教材分析 目标分析 教法分析 学法分析 教学设计 评价设计 板书设计 目标分析 教法分析 学法分析 教学设计 评价设计 板书设计 教材分析 教 学 目 标 教学知识点 1．圆的旋转不变性． 2. 圆心角的概念 3．圆心角、弧、弦之间相等关系定理． 能力训练要求： 1.通过观察、比较、操作、推理、归纳等活动，发展空间观念、推理能力以及概括问题的能力． 2.了解圆心角的概念，学会辨别圆心角。 3.利用圆的旋转不