八年级春季班-14-四边形的复习-教师版.docxVIP

PAGE 2 PAGE 单元练习：四边形 单元练习：四边形 内容分析 内容分析 本章节的内容相对综合，主要考察了多边形的概念，平行四边形的判定和性质，特殊的平行四边形的判定和性质以及梯形的相关概念和性质，最后一节讲解到了平面向量的相关基础，灵活性比较强，综合性也较高，是在三角形的基础上对几何图形更高的把控，对学生的逻辑思维能力及空间想象能力的要求都较高，也是初中阶段对于几何证明及计算的重难点，是非常重要的章节．本节课就常出现的题型做一总结，帮助学生能够更好的掌握本章的内容． 知识结构 知识结构 选择题多边形 选择题 多边形 矩形 菱形 正方形 平行四边形 梯形 四边形 等腰梯形 直角梯形 平面向量 向量的加法与减法 若一个多边形的内角和是外角和的5倍，则这个多边形的边数是（ ） A．9 B．10 C．11 D．12 【难度】★ 【答案】D 【解析】设n边形，由题意可得，解得：n=12． 【总结】本题考查n边形内角和与外角和公式的运用．  下列条件中不能判断四边形ABCD不是平行四边形的是（ ） A．∠A=∠C；∠B=∠D B．AB∥CD；AB=CD C．AB=CD；AD∥BC D．AB∥CD；AD∥BC 【难度】★ 【答案】C 【解析】A：两组对角分别相等的四边形是平行四边形 B：一组对边平行且相等的四边形是平行四边形 C：平行四边形或梯形 D：两组对边分别平行的四边形是平行四边形 【总结】本题考查平行四边形的判定定理的运用． 已知菱形ABCD的两条对角线之和为l，面积为S，则它的边长为 （ ） A． B． C． D． 【难度】★ 【答案】D 【解析】设两条对角线的一半分别是x和y，则可得， 则，故选D． 【总结】本题考查菱形对角线性质与完全平方公式的应用． 下列命题中是假命题的是 （ ） A．对角线互相平分的四边形是平行四边形 B．对角线相等的四边形是矩形 C．对角线互相垂直的平行四边形是菱形 D．对角线相等的菱形是正方形 【难度】★ 【答案】B 【解析】对角线相等的平行四边形是矩形． 【总结】本题主要考查平行四边形与特殊平行四边形的判定方法．  下列性质中，正方形具有而菱形不具有的性质（ ） A．对角线互相垂直平分 B．内角之和为360° C．对角线平分内角 D．对角线相等 【难度】★ 【答案】D 【解析】正方形对角线互相平分且相等，菱形对角线垂直互相平分． 【总结】本题考查正方形和菱形对角线的性质． 下列条件中能判定一个四边形是矩形的条件是（ ） A．四边形的对角线互相平分 B．四边形的对角线相等且垂直 C．四边形的对角线相等且互相平分 D．四边形的对角线互相垂直且平分 【难度】★ 【答案】C 【解析】对角线互相平分且相等的四边形是矩形． 【总结】本题考查矩形的判定方法． 下列命题中错误的是 （ ） A．零向量与任何向量都是平行的 B．若∥ C．两个起点相同的向量不相等，其终点也有可能是相同的 D．如果两个向量所在的直线重合，这两个向量一定平行 【难度】★ 【答案】C 【解析】两个向量不相等，起点相同，终点不同． 【总结】本题考查向量的基本性质． ABCD A B C D O A． B． C． D． 【难度】★ 【答案】D 【解析】方向相反，大小相等的向量和为零向量． 【总结】本题考查向量的基本运算． 已知平面上不共线的四点A、B、C、D满足，则下列命题正确的是 （ ） A．四边形ABCD是平行四边形 B．四边形ABDC是平行四边形 C．四边形ADBC是平行四边形 D．四边形ACDB是平行四边形 【难度】★★ 【答案】C 【解析】由题意知，线段AD=BC，AD//BC，故四边形ADBC是平行四边形，选C． 【总结】本题考查相等向量与平行四边形判定方法的综合运用． 已知四边形ABCD，过点A、C分别作BD的平行线，过B、D分别作AC的平 行线，如果所作的四条直线围成一个菱形，则四边形ABCD必须是 （ ） A．矩形 B．菱形 C．AC=BD的任意四边形 D．平行四边形 【难度】★★ 【答案】C 【解析】由平行四边形性质可得AC、BD分别与菱形边长相等，∴AC=BD 【总结】本题考查菱形性质，解得本题的关键是注意邻边相等． 用两个全等的直角三角形拼成下列图形①平行四边形；②矩形；③菱形； ④正方形；⑤等腰三角形；⑥等边三角形，一定可以拼成的图形是 （ ） A．①④⑤