《电工电子技术》全套教学课件.pptx

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1.1 电路的概念;1.1 电路的概念;一、电路的组成;220V;;;实际电路的 分析方法;电容;;;220V;检 验 学 习 结 果;1.2 电路的主要物理量;一、电流定义;三、电流的实际方向;1.2.2 电压与电动势; 定义:;电流、电压的参考方向;如果采用关联方向,在标示时标出一种即可。如果采用非关联方向,则必须全部标示。;;例 : 如图(a)所示,E1=12V,E2=3V,R1= R2= R3=3Ω,I1=3A,I2=2A,I3=1A,以a点和b点为参考点,分别求Va,Vb,Vc,Vd及Uab,Uad和Uca。; 电能的转换是在电流作功的过程中进行的,因此电能的多少可以用功来???度。;功率单位时间内电流所作的功称为电功率,用“P”表示。;若 P > 0,电路实际吸收功率,元件为负载;;例 :试 判断(a)、(b) 中元件是吸收功率还是发出功率。; 求图示各元件的功率。 (a)关联方向, P=UI=5×2=10W, P>0,吸收10W功率。 (b)关联方向, P=UI=5×(-2)=-10W, P<0,产生10W功率。 (c)非关联方向, P=-UI=-5×(-2)=10W, P>0,吸收10W功率。;例 :求图示各元件的功率并区分器件的性质. (a)关联方向, P=UI=12×(-5)=-60W, P<0,输出60W功率为电源 (b)非关联方向, P=-UI=-12×5=-60W, P<0,输出60W功率为电源;例 在如图1-10所示的电路中有三个元件,已知U1=5V,U2=5V,U3= -5V,I1=2A,I2=5A,I3=3A,求各元件吸收或发出的功率。;检 验 学 习 结 果;1.3 电路的基本元件及其特性;;线绕电阻器 ; ? [名称: RC、RCW型磁棒线圈 特性:输出电流大价格低结构坚实 用途:杂波消除、滤波、扼流,广泛用于各种电子电路及电子设备 ; [名称]: TC、TBC环型线圈   特性:价格低电流大损耗小 用途:扼流线圈,广泛用于各类开关电源,控制电路及电子设备。 ; [名称]: 空心线圈 特性:体积小高频特性好滤波效果好 用途:BB机、电话机、手提电脑等超薄型电器 ;文字符号:;瓷介电容器;独石电容器 ;纸介电容器;文字符号:;;文字符号:;一、 线性电容(C为常数); 三、 电容元件储存的能量;电容元件及其参考方向如图所示,已知u = 60sin100t V,电容储存能量最大值为18J,求电容C 的值及 t = 2π/300 时的电流。;干电池、蓄电池、直流发电机、直流稳压电源等。;理想电压源(交流);u;特点;特点:输出电压随外电路变化。;实际电压源与理想电压源的本质区别在于其内阻RO。;二、 电流源;u;实际电流源(交流);u; 实际电流源与理想电流源的本质区别在于其内阻RO。;检 验 学 习 结 果;1.4 基尔霍夫定律; 支路:; 节点共a、 b 2个;支路:共 ?条; 在任一时刻,流出任一结点的支路电流之和等于流入该结点的支路电流之和。;①;选定回路的绕行方向,电压参考方向与回路绕行方向一致时为正,相反时为负。;可将该电路假想为一个回路列KVL方程:;?;网孔和回路有何区别与联系?;1.5 电路的基本分析方法;常用实际电源;1. 电压源串联; 对外电路而言,如果将同一负载R分别接在两个电源上,R上得到相同的电流、电压,则两个电源对R而言是等效的。; 将下图中的电压源等效为电流源, 并求两种情况下负载的 I、U、P。;;例 : 求电路的电流 I 。; 以支路电流为待求量,应用KCL、KVL列写电路方程组,求解各支路电流的方法称为支路电流法。;;例: 如图电路,;例: 用支路电流法求各支路电流。;1.5.3 叠加定理;+;用叠加原理求下图所示电路中的I2。;Us1;例:如图电路,用叠加原理计算电流I。;1. 该定理只用于线性电路。;1.5.4 戴维宁定理; 对外电路来说,任何一个线性有源二端网络,可以等效为一理想电压源与电阻串联的电压源支路。理想电压源的电压US等于线性有源二端网络的开路电压UOC,电阻元件的阻值R0等于线性有源二端网络除源后两个端子间的等效电阻Rab。这就是戴维南定理。;一、 U oc的求法; + 2V –;例:用戴维宁定理,求下图所示电路中流过2Ω电阻的电流I。;例:求 R 为何值时,电阻R从电路中吸取的功率最大?该最大功率是多少?;解:;已知:R1=20 ?、 R2=30 ? R3=30 ?、 R4=20 ? U=10V 求:当 R5=16 ? 时,I5=?;;第

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