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语文作业设计
课文题目： 《小小的船》 时间：
年级： 一年级 班级： 五班 姓名： 任小宇
一、朗读课文。
我用了（ ）分钟，读了（ ）遍就能准确、流利地朗读课文了。
二、学习字词：
1. 给会认的字词注音，并组词。
船__ 弯____ 坐____ 只___
看__ 见____ 闪____ 星___ 蓝___
2 、理解并读准新词：
弯弯的 月儿 闪闪的
3. 多音字
课前预习 只
三、整体感知：
1 、课文共有（ ）几句话。
2 、预习完课文后，我知道了这篇课文讲的是： 。
基础性作业
3 、读完课文后，我能积累如下好词好句：
（70%）
好词：
好句：
4 、观察夜晚的星空，把它画出来。
5 、通过对课文的预习，我还有一些不明白的问题： ，期待
通过上课时认真听讲或请教老师、家长与同学能弄懂。
一、读词语，加拼音。
弯弯的 月儿 看见 星星 白色 田地 电话
课内词、
二、仿照短语。
句积累
弯弯的小路 闪闪的（ ） 小小的（ ）
蓝蓝的（ ） 红红的（ ） （ ）的（ ）
背诵 背诵课文！
弯弯的月亮像小船。
拓展性作业 句子仿写 蓝蓝的天空像＿＿。
（20%） 和朗读 闪闪的星星像＿＿。
＿＿像＿＿＿＿＿。
口语交际
和实践活 搜集有关星空的图片和相关资料介绍给同学，并办一期《美丽的星空》图片展。
创新性作业 动
（10%）
情感培养 学唱《小小的船》。
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