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实践教学
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兰州理工大学
计算机与通信学院
2012年秋季学期
通信系统综合训练
题 目: 数字信号频带传输系统的仿真实现
专业班级: 通信四班
姓 名: 路人甲
学 号:
指导教师: 陈海燕
成 绩: 及格
摘 要
在本次综合训练,题目是数字信号频带传输系统设计,我在此次训练运用MATLAB进行
ASK频带传输系统仿真。生成一段随机的二进制非归零码的频带信号,并对其进行ASK调制后再送入加性高斯白噪声(AWGN)信道传输,在接收端对其进行ASK解调以恢复原信号,观察还原是否成功,改变AWGN信道的信噪比,计算传输前后的误码率。绘制信噪比-误码率曲线,并与理论曲线比较进行说明。
关键词 :信道传输,ASK调制解调,MATLAB
前 言
本次综合训练主要是深入理解和掌握振幅通信系统的各个关键环节。通信原理是通信工程专业的一门骨干的专业课,是通信工程专业后续专业课的基础。掌握通信原理课程的知识可使学生打下一个坚实的专业基础,可提高处理通信系统问题能力和素质。由于通信工程专业理论深、实践性强,做好课程设计,对学生掌握本专业的知识、提高其基本能力是非常重要的。
Simulink是MATLAB中的一种可视化仿真工具, 是一种基于MATLAB的框图设计环境,是实现动态系统建模、仿真和分析的一个软件包,被广泛应用于线性系统、非线性系统、数字控制及数字信号处理的建模和仿真中。Simulink可以用连续采样时间、离散采样时间或两种混合的采样时间进行建模,它也支持多速率系统,也就是系统中的不同部分具有不同的采样速率。为了创建动态系统模型,Simulink提供了一个建立模型方块图的图形用户接口(GUI) ,这个创建过程只需单击和拖动鼠标操作就能完成,它提供了一种更快捷、直接明了的方式,而且用户可以立即看到系统的仿真结果。
模型化图形输入是指Simulik提供了一些按功能分类的基本的系统模块,用户只需要知道这些模块的输入输出及模块的功能,而不必考察模块内部是如何实现的,通过对这些基本模块的调用,再将它们连接起来就可以构成所需要的系统模型,进而进行仿真与分析[5]。
目 录
30164 前 言 2
TOC \o 1-2 \h \u 30164 第1章 基本原理 4
28744 1.1 Simulink工作原理 4
15915 1.2 二进制振幅键控原理(2ASK) 5
30172 第2章 系统设计 7
2493 2.1 ASK调制与解调 7
4586 2.2 加入高斯白噪声后的ASK调制与解调 11
4068 2.3 误码率的计算 14
27813 第3章 出现的问题及解决方法 18
17351 总 结 19
25053 参考文献 20
6682 致 谢 21
附录Ⅰ:误码率计算(理论曲线) 6682 22
附录Ⅱ:误码率计算(实际曲线) 6682 23
第1章 基本原理
1.1 Simulink工作原理
(1)模型库
在MATLAB命令窗口输入“Simulink”并回车,就可进入Simulink模型库单击或工具栏上的按钮也可进入。
Simulik模块库按功能进行分为以下8类子库:Continuous(连续模块)Discrete(离散模块)FunctionTables(函数和平台模块)Math(数学模块)Nonlinear(非线性模块)SignalsSystems(信号和系统模块)Sinks(接收器模块)Sources(输入源模块)用户可以根据需要混合使用歌库中的模块来组合系统,也可以封装自己的模块,自定义模块库、从而实现全图形化仿真。
Simulink模型库中的仿真模块组织成三级树结构Simulink子模
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