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英语完形填空语篇解读之 (一)文体分析研究 “本文为2013年贵州省教育科学规划课题立项重点课题《高屮英语语篇教 学实验研究》(课题编号：2013A010)的阶段性性成果”之下子课题《高中 英语语篇分析教学在高三复习阶段语法填空中的探究》，校本课题编号 2014B011) ) 关键词：语篇文体记叙文说明文议论文 概说 完形测验(cloze test)这一测试方法自1953年由威尔逊?泰勒(Wilson Tay-lor) 提出的。最初此类型是用于测试母语文章可读性的方法。到七十年代，由于奥勒 (Oller)等人的大力提倡，这一形式引起了广大外语测试专家的注意与兴趣，并 作为一种综合考试的形式用于测量个人的外语水平。完形填空被认为是一种测试 语言综合能力和阅读理解的快捷而经济的方式。(徐强，1992)。根据Cohen 1880 年的定义，完形填空就是题目设计者将一篇由一个或者数个段落组成的段落中的 一些单词或者短语删掉。要求受试者利用语言知识、语篇知识、及社会知识将删 除的词复原的一种测试方式。删除某些单词的短文看上去形体不整，通过填空使 其回复形体完整。故称Z为完形填空。其以格式塔心理学屮的完形概念为基础， 强调语言综合运用能力的考察。(Alderson,2000). 完形填空是学生认为最棘手的题型之一，它既考察对语法、词汇、习语、 句型、搭配等基础知识的综合运用能力，又考察对短文