歙县国培计划（2014）——示范性网络研修.docVIP

歙县“国培计划（2014）”——示范性网络研修 与校本研修整合项目培训优秀作品评选结果 一等奖获奖作品及名单（48） 作者 学校 学科坊 类型 点评 项斌 歙县长青中学 初中数学 课例 语言简练，设计合理，重点突出，畅言软件应用自如，电话教学效果明显。 吴红英 歙县长青中学 初中英语 课例 整个课例录制完整，教师授课水平高。电子白板运用熟练，可见作者潜心研修。 罗琳琳 歙县长青中学 初中信息 微课 此微课的选题设计、教学内容、作品规范、教学效果几个方面较好，《WORD文档排版》这部分内容不难，以微课的形式，让学生模仿操作能更好地实现翻转课堂。 许日霞 歙县桂林中心学校 初中英语 课例 英语基本功扎实，口语流畅，教学目标明确。 汪艳 歙县桂林中心学校 小学语文 课件 制作精美，贴近学生实际。 张剑平 歙县桂林中心学校 小学语文 讲座 讲座内容丰富，针对性强，有利于提高教学。 柯国栋 歙县桂林中心学校 初中语文 课件 这是一堂作文讲座培训课，内容详实，针对性强。 汪利群 歙县桂林中心学校 初中物理 课例 教学语言精练，重难点突出。 洪芳 歙县三阳学校 小学语文 微课 生动、形象、趣味性强，能帮助学生正确掌握。 王雪斐 歙县三阳学校 小学英语 微课 对于多媒体的运用上很熟练。 程美玲 歙县森村中心学校 小学语文 课例 上课伊始，教师就利用媒体资源（配乐视频）调动学生的学习兴趣，教学中始终以学生为主体，抓住重点问题引导学生朗读、交流。整堂课，教师熟练地运用现代教育技术辅助教学，学生收获颇丰，充分感受到了香港的繁华和美丽。 潘立忠 歙县森村中心学校 初中语文 讲座 本讲座录屏，结合作者教学实际，探讨了现代信息技术及资源如何提高语文课堂效率的问题。讲座既重理论探究更重实践操作，让听讲者能得懂并有所启迪。 吴涛 歙县深渡中心学校 小学语文 课件 课件内容趣味性强，很有实用性。 张炎庭 歙县深渡中心学校 初中数学 课件 自创教学课件，实用性极强。 程华 歙县王村中心学校 初中语文 微课 抓住教材中的难点，结合课本中的实例，明白到位地阐述象征的内涵、作用等要点，便于学生的理解和掌握。 姚小丽 歙县王村中心学校 初中英语 课件 用生动形象的米奇视频导入，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。通过大量的图片展示，训练学生的听说能力，小组活动和报告，培养了学生的写作能力和合作精神，达到了教学和育人的双重目的，课堂容量大，教学效果很好！ 胡继莲 方艳 歙县新安小学 小学英语 微课 生动、形象、趣味性强，能帮助学生正确掌握6个字母的书写及发音。 方永平 歙县新安小学 小学语文 课例 运用信息技术课件创设情境，以视频短片的方式引导学生回顾身边的艺术资源，激发口语交际兴趣，并开展艺术形式大观园、艺术品展览馆、艺术故事大联播的方式串联课堂，让学生学会倾听、学会表达、学会交流。 柯韵仙 歙县新安小学 小学语文 课例 字教学巧妙扎实，课文重点有效突破，各个环节层层推进，过渡自然，引导无痕，信息技术与语文教学深度融合。 李丽梅 歙县新安小学 小学语文 微课 形象地了解病句的特点，学会正确修改病句　 凌黎 歙县新安小学 小学语文 课件 此课件化抽象为形象，很好地表现出了汉字的象形特点。同时有趣的游戏识字环节，有效帮助了学生记忆生字。 汪慧 歙县新安小学 小学语文 微课 由小故事引出歇后语，进而了解歇后语的分类，并尝试练习，最后鼓励孩子多积累和运用歇后语，为自己的语言增光添彩。这节微课设计巧妙，故事有趣，课件精美，声音柔美，相信孩子们一定会喜欢。 吴瑛 歙县新安小学 小学数学 课例 　本课例充分利用信息技术设计多层次的活动，化抽象为直观，更好地帮助学生理解倍的概念。 吴飞 歙县新安小学 小学数学 微课 将趣味性、知识性有机融合，数学味比较浓 汪雷 歙县新安小学 小学综合 课例 打破单纯知识性的讲授，自主探究非常到位 杨惠颖 歙县新安小学 小学综合 课例 本课通过合理的情景创设，不仅顺利的完成了教学任务，还培养了孩子保护环境的意识。 邵兵 歙县行知小学 小学数学 课例 本课例充分利用信息技术设计多层次的活动，化抽象为直观，更好地帮助学生理解倍的概念。 王小平 歙县行知小学 小学语文 微课 对于多媒体的运用上很熟练，有对电子课本的截图的插入，有动画效果的字体转换，有视频的的批注，还有视频的缩放运用等都得当，做到了技术为我所用。 江娟 歙县郑村中心学校 小学语文 课例 这是一堂充满浓浓的“语文味”的语文课，似春风化雨一般，给人以美的享受。 整堂课行云流水，教学环节很“顺”，教学方法很“细”。教学特色突出。 凌红萍 歙县郑村中心学校 小学数学 课例 由于凌老师课前认真研读了教材，在教学中预设得巧妙，学生才有了自由发挥却不失灵性的空间，课堂上才会飞扬着学生学习的智