北师大版三年级（上册）《语文天地六》.pptVIP

语文天地六 拼一拼，组成词语 恶: ě 恶心 wù可恶、厌恶 è 恶毒、凶恶 盛: shèng 盛大、茂盛、繁盛 chéng盛饭、盛水 给：gěi 赠给、送给 jǐ 自给自足、给予 语文天地六 拼一拼，组成词语 挨: āi 挨着 ái 挨打 挨饿 假：jiǎ真假、假如、假设 jià假期、暑假、放假 分：fēn 分开、分离 fèn 分外、过分 语文天地六 比一比，用一用 愿望 失望 希望 1.我有一个美好的（ ），（ ）能乘着宇宙飞船去太空遨游。 2.我一直（ ）能亲眼看见孔雀开屏，可是今天在百鸟园等了半天也没看到，真让人（ ） 愿望 希望 希望 失望 语文天地六 一箭双雕 闻鸡起舞 鸟语花香 鹤立鸡群 鹦鹉学舌 莺歌燕舞 杳yǎo如黄鹤 哀鸿遍野 门可罗雀 一石二鸟 飞禽走兽 鸟尽弓藏 童颜鹤发 杀鸡儆猴 趋之若鹜wù 如鸟兽散 呆若木鸡 风声鹤唳 惊弓之鸟 草长莺飞 鸦雀无声 语文天地六 1.尽管小鱼是那样机灵，只悄悄地把头露出水面来吹了个泡泡，可还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛. 2.翠鸟蹬开苇杆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了.只有那苇杆还在摇晃,水波还在荡漾. 读一读，抄一抄，注意带点的词语。 语文天地六 白居易(772--846)，汉族，字乐天，号香山居士，河南新郑（今郑州新郑）人，和元稹并称“元白”，和刘禹锡并称“刘白”，是中国文学史上颇负盛名且影响深远的著名唐代大诗人和文学家，与李白、杜甫齐名，有“诗魔”和“诗王”之称。 语文天地六 1.谁说这群小鸟的生命微小,它们与其他动物一样都有血有肉。 (鸟儿虽然微小,但同样是一个生命) 2.劝戒人们不要打枝头鸟,幼鸟正在巢中等候母鸟回来。 (诗人在诗中发出劝戒之声,劝导人们爱惜鸟类,表现出诗人的善良、仁爱之心) 语文天地六 1.鹰又大又重，但能在空中飞翔自如。 2.鹰的窝巨大、结实，位置险峻。 3.鹰父母抚养小鹰。 4.鹰的叫声很小。 5.鹰嘴和爪子的特点和作用。 6.鹰有一双千里眼。 7.鹰的各种外貌。 8.鹰和人类。 语文天地六 1.歌唱能手：百灵鸟，草原代表性的鸟类，小型鸣禽，生活在草原，能效仿多种鸟叫。 2.捉虫能手：啄木鸟，具有强直如凿的嘴，舌头细长，且前端代钩，它几乎完全以昆虫喂食。 3.捕鼠能手:猫头鹰，头部像猫，夜间捕鼠，一只猫头鹰一个夏天捕鼠一千只左右。 4.筑巢能手：燕子，候鸟，尾似剪刀，衔泥做窝温暖舒服。 语文天地六 鸟儿是人类的好朋友。小组讨论，说说保护鸟儿的办法。 为小鸟做窝，救治伤鸟，不捕捉、不射猎鸟等等，最重要的是保护鸟儿的生存环境。 语文天地六 鸟对我们人类有哪些益处？ 鸟能帮助人们捉虫、捉鼠，调节生态平衡，美化生存环境。它是地球上的成员，是我们人类的好朋友，我们要和它们友好相处，相互友爱。保护鸟儿是我们人类义不容辞的责任。 语文天地六 习作要求 ： 1.认识总分的写法，学习用比喻的方法把事物描绘得更生动。 2.培养学生抓住事物的特点去观察的能力。 3.学习按一定的顺序对事物进行描写。 语文天地六 指导： 1.你喜欢什么鸟？它是什么样的？ 2.同桌之间相互说说。 （有序地抓住特点，按观察顺序来写，内容详细） 知识回顾Knowledge Review