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实用 PAGE 文档 《拿来主义》学生活动设计 预习提纲：40分钟 1、回顾议论文的相关知识：议论文的三要素、结构、论证方式（立论、驳论）论证方法。 2、自学《导与练》了解作家作品、写作背景、主旨及杂文的相关知识。 3、通读全文，批注疑难词句，完成《导与练》基础积累1、2题。 4、整体感知课文内容，理清文章结构，构建思维导图。 （1）文中一共提到了几种主义？它们的内涵、表现、实质各是什么？作者对它们的看法如何 ？它们之间的关系如何？请填写下表 主义类型 内涵 表现 实质 结果 态度 闭关主义 自己不去，别人也不许来 惧怕 排外 落后挨打 行不通 送去主义 只送去，不拿来 送古董 送画 送人 媚外 卖国 为乞丐 亡国灭种 否定 送来主义 帝国主义对我国的经济文化侵略 英国送来鸦片 德国的废枪炮 法国的香粉 美国的电影 日本的小东西 经济 文化 侵略 受毒害 否定 拿来主义 我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿 占有、挑选 取其精华去其糟粕 继承 创新 提倡 （2）思考：什么是“拿来主义”？为什么要实行“拿来主义”？怎样拿来？ （3）作者在提出：“拿来主义”之前，先批判了哪些主义？哪一段是对前文进行总结？从而可以看出本文由那几部分组成，请归纳各段内容理清文章结构，构建思维导图。 学生能力发展目标： 1、通过自学、讨论闭关主义、送去主义、送来主义、拿来主义等概念的内涵、表现、