常用礼仪之古今发展.pptVIP

古代见面礼 平常礼仪：揖礼 长揖\拜 古今入席顺序对比 古代席位： 古今称谓礼对比 古代： 对方或对方亲属：令、尊、贤 年老的人：丈、丈人 品格高尚、智慧超群的人用“圣”来表敬称 总结 中国从闭关锁国到改革开放到现代的国际化，礼仪也发生了巨大的改变。从古代的繁琐到现代的简便这也是国家发展的一种见证。然而无论古今，礼仪讲求的终是给人以尊重。 校园礼仪“认知”与“行为”情况的调查（问卷法） 问卷 统计数据 统计数据  组长：陈阳 组员：张一飞、张彦钦、钱晨峰、姜晨、姚思涵 数据统计 校门口 进校总人数：113人 有表示：43人 占39 % 规范：7人 占6% 没有表示：70人 占61 % 时间：5分钟 感悟 经过这次探究，我们知道了自己和同学的优点和缺点。改正这些缺点是需要一定的时间的。如果我们真正改掉了这些小缺点，那么我们也向世博会迈进了一小步，也是我们力所能及的一步。 地铁礼仪现状调查（观察法） ——D小队 目的：调查地铁乘坐现状 观察对象：上下楼梯；进出车厢；进出站；地铁内； 时间：2009年3月28号 活动过程：下午1点半，我们在来福士广场集合，在人民广场站进行实地观察，我们分组进行活动，观察并拍下乘客的行为。 进出车厢（中间下，两边上） 上下楼梯左行右立  _____THE END . 年级_______ 性别_______ 基本做到（ ）没做到（ ） 应该（ ）无所谓（ ） Q10.课间无打闹。 基本做到（ ）没做到（ ） 应该（ ）无所谓（ ） Q9.上下楼梯是靠右行走。 基本做到（ ）没做到（ ） 应该（ ）无所谓（ ） Q8.上下楼梯无奔跑。 基本做到（ ）没做到（ ） 应该（ ）无所谓（ ） Q7. 进老师办公室时，应喊报告，并向老师问好，出门时向老师告别。 基本做到（ ）没做到（ ） 应该（ ）无所谓（ ） Q6.上课时不插嘴。 基本做到（ ）没做到（ ） 应该（ ）无所谓（ ） Q5.上课时坐姿端正。 基本做到（ ）没做到（ ） 应该（ ）无所谓（ ） Q4.遇到老师主动问好。 基本做到（ ）没做到（ ） 应该（ ）无所谓（ ） Q3.称呼老师为“您”。 基本做到（ ）没做到（ ） 应该（ ）无所谓（ ） Q2.接受老师东西时应用双手。 基本做到（ ）没做到（ ） 应该（ ）无所谓（ ） Q1.进校时向老师立正敬礼。 你的实际行动： 你 认 为： 问 题 基本做到（ ） 没做到（ ） 应该（ ）无所谓（ ） Q17. 文明用语，不说粗话脏话。 基本做到（ ） 没做到（ ） 应该（ ）无所谓（ ） Q16. 轻手关门窗。 基本做到（ ） 没做到（ ） 应该（ ）无所谓（ ） Q15.不将饭菜乱扔在餐桌上。 基本做到（ ） 没做到（ ） 应该（ ）无所谓（ ） Q14.吃完饭将饭盒送上去。 基本做到（ ） 没做到（ ） 应该（ ）无所谓（ ） Q13.吃饭前饭盒盖整齐放入饭盒箱内。 基本做到（ ） 没做到（ ） 应该（ ）无所谓（ ） Q12.吃饭时不对饭盒有挑捡。 基本做到（ ） 没做到（ ） 应该（ ）无所谓（ ） Q11.课间不大声喧哗。 感谢完成这份调查问卷。 尚文中学 初二（1）班 SEED 小队 2009-4 * * * * * * * * * * 小组组名：曜 组长：张海洲 组员：郑小洁、陈正皓、陈彦尧、施云涛、李国荣 （文献法） 平常礼仪：握手 拥抱 寒暄 现代见面礼 古今见面礼对比 注：1为主人，2为第一主宾，3为第二主宾，以此递推。 现代入席顺序不像古代如此严格，除了一些特殊、 重要的场合以外，一般都是比较随意地入席，而不像古代如此讲究。 现代： 亲属称谓：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等。 尊称：小姐、先生、女士等。 职务称呼：主任、经理、总裁等。 中西方礼仪差异 见面礼仪 用餐礼仪 礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。 ?礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从