四年级语文（上册）_“0”的突破_1课件_语文S版.pptVIP

“0” 的 突破 学习目标： 1、联系上下文借助拼音自学生字、新词。 2、找出文中两次描写许海峰射击时的情景， 读一读，体会一下他当时的心情是什么 样子的。 我会认 辱 憋 券 牌 徐 颁 我会读 靶位 屈辱 扳机 夺魁 憋足 胜券在握 庄严 徐徐 颁发 身穿绣着“中国”两个大字运动服的许海峰紧握手枪，神色庄严地站在40号靶位上。在他的眼前，靶心上最小的圆圈就像52年来那个令人屈辱的 “0”字。“击碎它！击碎它！”许海峰决心为祖国争光。 52年来那个 令人屈辱的 “0”字 ?许海峰第一次射击情景： 许海峰稳稳地把枪举过头顶，又慢慢直臂下落，轻轻地扣动扳机——砰！砰！子弹射向50米外的靶心。“10环！”“10环”一个个红色的“10”字在记分表上延伸……许海峰 出色地发挥了水平。 找出文中两次描写许海峰射击时的情景 稳稳地 慢慢 轻轻地 出色地 ?许海峰第二次射击情景： 在这关键时刻，许海峰非常镇定。他静静地坐了一会儿，又走上靶位。只见他轻松地左手插兜，右手握枪，一双大眼睛闪出必胜的光芒。砰！砰！砰！