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* 关于课程改革几个问题的思考 湖南省教科院职成所 刘显泽 总体思考 1 课程改革的出发点 2 课程改革的目标 3 基于工作任务的行动导向的课程开发 4 行动导向课程的实施条件 5 主要内容 关于课程改革几个问题的思考 行动导向课程的能力观 6 一、总 体 思 考 职业教育的基本特点： 职业性 多样性 1 课程改革是教育教学改革的核心 2 ☆什么是课程 ? 教学内容及其教学活动的总和 包括两个层次含义：一是给学生提供哪些学习内容；二是学生按照什么顺序和方式来学习这些内容。 ☆人才培养模式改革的关键 ☆教学改革的起点和终点。 一、总 体 思 考 课程改革是一项系统工程。 3 课 程 体 系 课程目标 课程内容 课程方法 课程团队 课程资源 课程考核 教学制度 一、总 体 思 考 ① 专业培养目标泛化 ② 人才培养的针对性不强，岗位适应能力较差 ③ 综合素质有待进一步提高，发展后劲不足 二、课程改革的出发点 从问题出发，直面现实，重点解决专业教学中存在的问题。 ① 做什么 ② 怎样做 ③ 怎样做更好 二、课程改革的出发点 综合上述问题，课程改革主要解决三个问题 三、课程改革的目标 目标： 以“做”为核心，构建基于行动导向的课程体系。 行动导向的课程体系： 基于情境性原则，以工作任务