八年级语文下册 第一单元 第1课《藤野先生》2 鲁教版五四制.pptVIP

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  • 2019-10-29 发布于江苏
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八年级语文下册 第一单元 第1课《藤野先生》2 鲁教版五四制.ppt

“他们也何尝不酒醉似的喝彩”句中的“何尝”是什么意思? “何尝”与“不”连用,以反诘的语气加强肯定,说明他们无一例外的幸灾乐祸,麻木不仁。强烈表达了作者对人们精神麻木的极其沉痛的情感。“酒醉似的喝彩”原指日本学生看到中国人被枪毙时兴高采烈的表现.句中的“他们”指麻木的中国人. “那时那地”指何时何地? “我的意见”指什么? 我的意见发生怎样的变化? “但在那时那地,我的意见却变化了。” 作者在仙台的讲堂里看时事电影 指学习医学,走科学救国的道路。 决心弃医从文 匿名信和看电影事件促成作者弃医从文的转变,对这两件事的叙述侧重点有什么不同? 匿名信事件中作者有意揭示日本“爱国青年”的荒谬逻辑,表现在遭受屈辱后极力辛酸和愤懑的感情;看电影事件反映作者难以抑制的激愤。第一件事侧重写弱国国民受人歧视,从而激发作者立志使自己祖国富强的志向,第二件事写中国国民的不觉悟----这是造成民族衰弱的重要原因之一。这两件事促使作者弃医从文。 写日本“爱国青年”寻衅是为藤野先生作反面衬托。 写课堂上看电影是作者与藤野先生告别的直接原因。 匿名信和看电影事件的作用是什么? 文中写清国留学生赏樱花、学跳舞是作者离东京往仙台见到藤野先生的缘由。 写途经的日暮里和水户表现作者忧国之情,是作者学医的主要动机。 写仙台医专的职员对作者

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