四年级上册四单元知识树-公开课件（设计）.pptVIP

1、左手持凿，右手握斧。 2、轻而清的东西冉冉上升，变成了天； 重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。 3、天和地分开后，盘古就头顶天，脚踏地， 站在天地当中。 4、天每天升高一丈，地每天加厚一丈。 火来啦！人们欣喜若狂。…… 他不后悔，也不屈服， 情愿为人类而苦。 宙斯派天神用沉重的铁链把普罗 米修斯锁在高加索山的悬崖绝壁上， 让他经受烈日暴雨的折磨。就是这样， 宙斯还觉得不解恨，又派了一只凶恶 的鹫鹰，每天去啄食普罗米修斯的肝 脏。可是，每当鹫鹰啄食以后，普罗 米修斯的肝脏又会奇迹般地复原。 他不远万里来到了高加索山的悬崖下，张弓搭箭，射死了凶残的鹫鹰，把普罗米修斯救了下来。 普罗米修斯终于获得了自由。 是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水 火？ 是谁？深受酷刑却无怨无悔？ 是您——普罗米修斯！ 你给予我们的，不仅仅是物质的火种， 还是生生不息的精神火种！ 勇敢 坚强 博爱 无私 这，就是您——普罗米修斯！ 作业： 1.以“火来啦！人们欣喜若 狂……”为开头，写下人们得到 火种后欣喜若狂的情景。 2.把这个感人的故事，讲给 周围的人听。 文化路小学知识树模板 教学目的要求 教学重点难点 理解寓言 寓意：世上每件 动西每个人都有 自身存在的价值， 我们既不能骄傲自大， 也不能妄自菲薄。 学会本课生字， 理解由生字 组成的词语 　读懂故事的寓意， 体会其中的道理。 能正确、 流利、 有感情的 朗读课文。 一路花香 理解语言文字， 熟悉课文内容， 理解文中的寓意。 * 四年级语文（上）四单元知识树 宁杨兵 文化路小学知识树 教学目的要求 《习作4 》 《普罗米修斯盗火》 《开天辟地 教学重点难点 《一路花香》 教学目的要求 教学重点难点 练习4 教学目的要求 教学重点难点 四年级四单元知识树 教学重点难点 教学目的要求 教学重点难点 教学目的要求 文化路小学知识树模板 教学目的要求 教学重点难点 了解神话故事 想象丰富的 特点，并能 把这个神话 讲给别人听。 学会本课生字， 理解词语。 有感情地 朗读课文， 感受盘古的 伟大形象。 推正确、流利， 有感情地朗读课文 《开天辟地》 引导学生 了解盘古开天地 的故事内容， 激发阅读 神话故事的兴趣， 培养想象力。 目标 生词 故事 练习 第一部分 第三部分 第二部分 第四部分 预习 学习目标： 1、通过对重点句、重点词的品味，感受盘古的神力无比及巍峨形象。 2、通过对课文品读，进一步感受盘古的伟大、无私，从而有感情地朗读，熟记成涌。 3、认识文章“对仗”的写作手法，初步感受对仗的特点。 混沌 巍峨 开天辟地 冉冉上升雷霆 合拢 精疲力竭 纵横交错昏睡 板斧 凿子 崩裂 破碎 混浊 一丈 加厚 柱子 血液 筋脉 皮肤 万顷 身躯 三山五岳 盘古以他的神力和身躯，开辟了天地，化生出世间万物。 传说在很久很久以前，天和地还没有分开，整个宇宙混沌一团，像个大鸡蛋。 我睡了一万八千年！ 混沌一片 句子1 句子2 句子3 变化 他一使劲翻身坐了起来，只听“咔嚓”一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。 大神见身边有一把板斧、一把凿子，他随手拿来，左手持凿，右手握斧，对着眼前的黑暗混沌，一阵猛劈猛凿，只见巨石崩裂，“大鸡蛋”破碎了。 左手持凿，右手握斧。 轻而清的东西冉冉上升，变成了天； 重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。 我每天升高一丈！ 天 地 成 形 肌肉变成三山五岳 血液变成江河 筋脉变成大道 皮肤变成良田 汗水变成 雨露甘霖 几千万年过去了，天不再升高，地不再加厚，而盘古也已精疲力竭。 临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了风和云，发出的声音变成了轰隆的雷霆，左眼变成了光芒万丈的太阳，右眼变成了皎洁明媚的月亮，隆起的肌肉变成了三山五岳，流淌的血液变成了奔腾的江河，筋脉变成了纵横交错的大道，皮肤变成了万顷良田，就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖。 就这样，盘古以他的神力和身躯，开辟了天地，化生出世间万物。 我听过的神话故事有 等，其中我