李浩慧植入网络语言研究生思想政治教育方法实证研究.PDFVIP

第8 卷 第6 期 中 南 林 业 科 技 大 学 学 报 ( 社 会 科 学 版 ) Vol. 8 No.6 2014 12 年 月 JOURNAL OF CENTRAL SOUTH UNIVERSITY OF FORESTRY TECHNOLOGY (Social Sciences) Dec. 2014 植入网络语言的研究生思想政治教育方法实证研究 何小东，王瑞辉，陈 亮 （中南林业科技大学 研究生院，湖南长沙4 10004 ） [摘 要]随着近年来研究生教育规模的扩大，研究生的思想政治教育工作越来越受到人们的关注。尤其在互联 网时代，如何创新研究生思想政治教育的方法已成为解决的问题。为此本文通过抽样问卷调查，对在QQ 、微博、微 信等网络社交平台中，植入现代网络语言的研究生思想政治教育方法进行实证研究，并提出了一些建议与对策。 [关键词] 网络语言；研究生；思想政治教育方法；实证研究 [中图分类号]G643.1 [文献标志码]A [文章编号]1673-9272(2014)06-0190-03 在当今互联网时代，网络已成为高校研究生最受欢 透到了现代汉语体系中，近年来我国相继出版的“网络交际 迎的媒体。高校利用网络开展形式多样、生动活泼的思 用语辞典”和 “网络语言辞典”等丛书。丰富了现代汉语体 想政治教育具有独特的优势，但网络同时是一把 “双刃 系，并在一定程度上增强了网络环境下的语言效果。 剑”，有利弊并存的双重性。因此，有关在网络上采用 网络语言具有多样性、创新性、不稳定性、不规范 什么方法开展研究生思想政治教育工作的问题，就显得 和更新速度快等特点。现代网络语言分成中文用语、数 非常重要。即在新的网络环境下，思想政治教育工作如 字用语、缩略用语和符号用语四大类。 何有效地发挥作用？如何实施方法创新？近年来成为人 1. 中文用语 们研究的课题。本文通过植入现代时尚网络语言的方法， 主要有以下两种形式：(1) “形象借用”。指借用生活 探索网络环境下开展研究生思想政治教育工作的途径。 中的一些词表达新的事物，并赋予新的意义。如“灌水”： 一、研究生网络思想政治教育方法现状及存在的 发无关紧要的帖子，在坛子里聊天等。(2) “谐音”。指对 问题 旧有词语的读音、字形加以变化，进而产生新词。如；“同学” 随着互联网的迅猛发展，各高校相继建立了一些具 写成“童鞋”，“悲剧”写成“杯具”，“偶”意思是“我”。 有特色的 “主题网站” （也称 “红色网站”）、 “辅导 2. 数字用语 员微博”或 “辅导员博客”等，如：北京大学的“北京 数字用语利用与汉语或者外语的谐音表达意思， 大学红旗在线”和 “北大未名BBS”，天津大学的 “天 有两种表达方式：(1) 数字与汉语谐音。最常用的有 津大学天外天”，中南大学的“中南大学研究生创新园” “5201314 ”：爱你一生一世，运用数字的谐音表情达意。如： 等。并通过QQ、微博、微信和BBS 等社交平台尝试开 886 （拜拜了）、1573 （一往情深）等。(2) 数字与外语谐音。 展了一些研究生网络思想政治教育工作，但这些平台与 如 “3166 ”：日语的再见等。 当代研究生成长成才内在地、实际地需求相比仍有差距。 3. 缩略用语 研究生思想政治教育工作仍是目前高校思想政治教 有两种形式：(1) 汉语缩略语。汉语拼音首字母的缩 育的一块“短板”，在方法上存在以下一些问题，如：1） 略，如：GG、MM 或PLMM ，指哥哥、妹妹或漂亮妹妹。 说教多，针对性和实效性不够；2 ）交互性不强；3 ）照 (2) 英语缩略语。如“BB ”：指宝贝、情人、孩子；“FT ” 搬本科生的做法，没有考虑研究生与本科生在心理、学 是晕倒，表示惊讶、不可理解的意思。 习经历和思维方式方面的不同；4 ）用语生硬，缺乏