牡丹江市第一中学翟艳丽教学文稿.pptVIP

牡丹江市第一中学 翟 艳 丽;一、教材分析与处理 ;一、教材分析与处理;（二）学生状况分析 ; 情感态度与价值观：通过本节课的学习，让学生感受和体会到算法思想在解决具体问题中的意义，增强学生的创新能力及应用数学的意识。构建和谐的课堂氛围，培养学生勇于提问，善于探索的思维品质。 ;（四）教学重点、难点;（五）教材处理; 二、教学方法与教学手段;三、教学过程与设计;引例： 写出1+2+3+4+……+100算法步骤，并画 出程序框图。 ;复习：;问题预设：;乙：第一步：输入1，100， 第二步：计算 第三步：输出 不足：必须知道公式，若不知公式，则无法进行。另外，这只是求一种类型公式，而如果改为则无法进行。 ;丙：第一步：确定 第二步：计算 第三步：计算 …… 第100步：计算 第101步：计算 不足：步骤太多，有限时间内不易实现，浪费时间。 ;丁：第一步：确定 第二步：计算 第三步：若 ，则执行第二步若 ，则输出结果。 ;;（2）算法中第二步用框图表达：;;开始;3、循环结构概念的理解： （1）循环结构中，必须含有循环变量