生物复习方法谈教学文案.pptVIP

* 生物复习方法谈 金华二中张苏丽 生物复习方法 一.知识整理：归类、联想、辨析 五．他山之石,可以攻玉。在学习生物时可借鉴其他学科的方法。 二.审题需要点“咬文嚼字”的感觉. 三.关注知识的普遍性与特殊性关系. 四.做题避免思维定势. 一.围绕核心概念、常用术语进行归类、联系与对比。 如:育种方法、培养基、调节方式、酶、基本单位、载体、多样性、下丘脑功能、稳态、组织水肿、教材中提到的各种微生物（代谢类型、结构等） 例1．某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物： ①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB。则以下排列正确的是( ) A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合 B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种 C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术 D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术 B 一.知识的归类、联系与辨析 “调节方式” 植物生命活动的调节方式： 人和高等动物生命活动的调节方式： 微生物代谢的调节方式： 激素调节 神经调节和体液调节 酶活性的调节 酶合成的调节 例3．下列有关上图含义的说法正确的是 A．图中A代表甲状腺，则B代表的物质是促甲状腺激素 B．图中A代表下丘脑，则B代表的器官是膀胱 C．若该过程代表黄色短杆菌合成赖氨酸