第二节滑轮课件(1).pptVIP

第二节 滑轮(1);一、滑轮 1. 滑轮是一个周边有槽，能绕轴转动的小轮;;生活中的滑轮;;探究动滑轮与定滑轮的特点;;定滑轮特点:;使用动滑轮提升物体 （匀速）;;从受力平衡角度分析动滑轮：;动滑轮 (1)能否改变用力方向? 动滑轮不能改变用力方向。 (2)能否省力? 动滑轮能省力。 (3)能否省距离? 动滑轮不能省距离。;动滑轮特点:;O; 为什么实验中的拉力比重力的一半大? 2 F2 = G动 + F物 = G动 + G物 F2 = (G动 + G物)/2 G物＞＞G动 一般情况下，忽略动滑轮重及 绳子与动滑轮之间的摩擦。; 在上面的实验中，拉绳子是竖直拉的，如果斜着拉，上述实验中的结论还能成立吗?;斜着拉时，仍旧既不省力也不费力。;怎样才能做到既省力又可改变力的方向呢？; 组成滑轮组，探究滑轮组的特点 ①把一个定滑轮与一个动滑轮组合成滑轮组，讨论一下，你能设计出几种组合方式？把你的方案画出来。;G ;G;1滑轮组特点：;;;; 1、有一位举重运动员，他的体重为600N，他最多能举起800N的杠铃，这位运动员利用一个定滑轮提升重物时 （ ） A、最多能提起600N的重物 B、最多能提起800N的重物 C、最多能提起小于800N大于600N的重物 D、最多能提起1400N的重物;2、如图所示，用滑轮组牵引重物在水平地面上匀速移动，已知所用拉力F=100N，滑轮本身的重及摩擦不计，则重物与地面间的摩擦力是多少牛顿？当物体移动1.5m时，绳子自由端拉过的距离是多少？; 3.用一个动滑轮与一个定滑轮组成的滑轮组，匀速提起重物，人作用在绳端的拉力是50N，动滑轮重10N，若不计摩擦和绳重，则被提起的重物可能是 N或 N。; 4. 如图所示，物体 A 重为 100 N，挂重物的钩子承受的拉力是 _____ N。人匀速拉绳子的力是 _____ N(动滑轮自重不计)。;第二节 滑轮小结;