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- 2019-11-03 发布于天津
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理综生物广东高考试题及考试大纲研读;;
稳定性
开放性
情境化
难度增加;;考查;考查点;考查点;高考考查的三个维度:;;
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;DNA(基因)的科学史;生长素;纵向联系;横向和纵向联系;;;糖类;合成:叶绿体;;;;比较、分析、综合——对某些生物学问题进行解释、推理
做出合理的判断,或得出正确的结论;比较、分析、综合——对某些生物学问题进行解释、推理
做出合理的判断,或得出正确的结论;比较、分析、综合——对某些生物学问题进行解释、推理
做出合理的判断,或得出正确的结论; 地中海贫血症属于常染色体遗传病。一对夫妇生有一位重型β地中海贫血症患儿,分析发现,患儿血红蛋白β链第39位氨基酸的编码序列发生了突变(C→T)。用PCR扩增包含该位点的一段DNA片段l,突变序列的扩增片段可用一种限制酶酶切为大小不同的两个片段m和s;但正常序列的扩增片段不能被该酶酶切,如图11(a)。目前患儿母亲再次怀孕,并接受了产前基因诊断。家庭成员及胎儿的PCR扩增产物酶切电泳带型示意图见图11(b)。(终止密码子为UAA、UAG、UGA。);;;;(1)在获得单链模板的方式上,PCR扩增与体内DNA复制不同,前者通过 __________ 解开双链,后者通过 __________ 解开双链。 ;2.实验与探究能力
(1)能独立完成“生物知识内容表”所列实验。包括理解实验目的、原理、方法和操
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