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- 2019-10-29 发布于江苏
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* * * * * * * * * * * * * * * * * * 乘法的初步认识 冀教版二年级数学上册 学习目标: 1. 结合具体情境和问题,经历由加法算式抽象出乘法算式的过程,了解乘法的意义。 2. 认识乘号,会读、写乘法算式,会把连加算式改写成乘法算式。 2+1+3= 2+3+1+5= 3+5+1+4+7= 2+2+2= 6+6+6+6= 8+8+8+8+8= 6 11 20 6 24 40 比一比,看谁算得快 2+2+2=6 都是2, 有3个2连加, 和是6。 6+6+6+6=24 相同加数是 ,有 个 连加, 和是24。 8+8+8+8+8=40 相同加数是 ,有 个 连加, 和是40。 6 4 6 8 5 8 相同加数 2 + 2 + 2 = 6 × 3 = 6 2 相同加数 相同加数个数 乘号 3 + 3 + 3 + 3 = 12 3 × 4 = 12 乘法算式: 加法算式: 4+4+4+4+4=20 4 × 5=20 加法 乘法 读作 表示 2+2+2 3+3+3+3 4+4+4+4+4 2×3 2乘以3 3个2相加 3×4 3乘以4 4个3相加 4×5 4乘以5 5个4相加 9个4相加 4×9 4乘以9 9个4相加 求几个相同
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