人教版高中历史必修1教学案设计：第2课 秦朝中央集权制度的形成.docVIP

广州市第八十一中学第一学期教学案 第2课 秦朝中央集权制度的形成 年级 高一 备课组： 历史 班级 姓名 学号 教 学 目 标 知识 能力 知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 学会史论结合和阅读材料的能力。 学会辨证评价人物的方法。 情感 认识秦朝统一在中国历史上的重大意义，及秦朝确立的君主专制中央集权制度对中国历史的双重影响。 教学重点 秦朝中央集权制度的形成 教学难点 秦朝创建中央集权制度的作用和影响 教学方法 讲述法 讨论法 探究学习 课时安排 1课时 课序 教 学 内 容 教师 活动 学生 活动 课前预习 一、巩固上节课内容： 1、下图反映的是西周的宗法制，这一制度最大的特点是（ ） 嫡长子继承制 B．规定了相对的大宗和小宗 C．以宗族血缘关系为纽带 D．保证了贵族在政治上的垄断和特权 2、山东省被称为“齐鲁之邦”，起源于（ ） A.宗法制度 B.古代地名 C．西周分封 D.汉初封国 3、依据西周的礼制，天子殉葬用九鼎，诸侯七个，在春秋时期诸侯墓中出现九个鼎的现象，这说明（ ） A．贵族生活更加腐化 B．当时人们更迷信