山东省胶南市隐珠街道办事处中学九年级数学下册《测量物体的高度.docVIP

PAGE PAGE 2 《测量物体的高度》导学案 结果 情感与价值观要求：培养学生不怕困难的品质，发展合作意识和科学精神。 自主学习 一、课前准备 第一环节 测角仪使用的介绍 活动内容：测角仪的使用 活动目的：培养学生的使用工具的能力。 活动的注意事项：展示样品，让学生亲身使用 0303060 0 30 30 60 60 90 90 M 30° Ｐ Ｑ M 30° 0 30 30 60 60 90 90 Ｐ Ｑ 二、新课导学 第二环节 测量原理 活动内容：一、讨论测量底部可以到达的物体的高度的原理。 二、讨论测量底部不可以到达的物体的高度的原理。 活动目的：掌握测量的原理 活动的注意事项：提醒学生注意： 1）方法的选择； 2）不要忽略了测角仪到地面的高度。 1．当测量底部可以到达的物体的高度 2．当测量底部不可以直接到达的物体的高度 三、总结提升 第三环节 应用 应用1：如图，某中学在主楼的顶部和大门的上方之间挂一些彩旗．经测量，得到大门的高度是５m，大门距主楼的距离是30m，在大门处测得主楼顶部的仰角是30°，而当时侧倾器离地面1.4m,求学校主楼的高度(精确到0.01m)M M 解： 应用2：下表是小亮所填实习报告的部分内容: 课题 在平面上测量地王大厦的高AB 测量示意图 下表是小亮所填实习报告的部分内容: 下表是小