山东省胶南市隐珠街道办事处中学七年级数学《生活中的轴对称》.pptVIP

10.1生活中的轴对称 华师版义务教育课程标准实验教科书七年级下册第十章第一节 生活中的轴对称 生活中的轴对称 教材分析 教法学法 教学过程 设计说明 教材的地位与作用 学生已有感性基础 今后学习的基础 空间观念的发展 教材分析 教法学法 教学过程 设计说明 教学重点： 认识“轴对称图形”和“两个图形成轴对称”. 教学难点： “轴对称图形”和“两个图形成轴对称”的区别与联系. 教材分析 教法学法 教学过程 设计说明 教学目标： 知识与技能目标： （1）认识生活中的轴对称图形，并能找出它们的对称轴. （2）认识生活中的两个图形成轴对称，并能找出它们的对称轴、对称点. （3）能够区别轴对称图形和两个图形成轴对称. 过程与方法目标：通过观察、操作、交流等活动，使学生经历概念的形成过程，积累数学活动的经验，发展空间观念. 情感与态度目标：在欣赏生活中轴对称图形之美时，培养审美感，体会数学与生活的紧密联系.在学习过程中，培养学生细致观察，认真操作，积极交流的学习态度. 教材分析 教法学法 教学过程 设计说明 教法学法： 在教学中，引导学生采用“操作---观察---交流---概括---应用”的学习方式，注重实验探究、直观演示的教学方法，使学生在各种活动中理解概念，突破难点. 教材分析 教学过程 设计说明 教法学法 学具准备： 剪