人教版九年级化学下册8.2.1金属的化学性质 导学案设计（无答案）.docx

金属的化学性质(第一课时) 导学案 教学目标 1.知道镁、铝、铁、铜等常见金属与氧气的反应。 2.初步认识常见金属与盐酸,硫酸的置换反应，并能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。 3.通过金属与氧气、酸反应的实验探究,初步了解金属的活动性。 4.学习通过对实验现象进行筛选、对比、归纳、分析、进行信息处理,获取科学结论的科学方法。 5.培养学生的合作意识以及勤于思考、勇于创新实践、严谨求实的科学精神。 教学重点： 1.金属与氧气的反应。 2.金属与酸的反应。 3.金属活动性顺序的理解和应用 教学难点： 用置换反应和金属活动性顺序解释某些与生活有关的化学问题。 教学过程 生活出发，提出问题 警方破获假黄金诈骗案，是如何判断真假黄金的呢？你想成为一个黄金鉴定专家吗?今天我们一起来学习金属化学性质，揭秘黄金鉴定方法，去伪存真。 活动探究 收集材料 探究一、金属与氧气的反应 反 应 方 程 式 Mg 常温， 点燃， Al 常温， 点燃 Fe 氧气中点燃 Cu 加热 Au 1. 在常温下就能与氧气反应。 2. 在常温下一般不能与氧气反应，但在高温时能与氧气反应 3. 即使在高温时也不能与氧气反应 三、分析材料 得出结论1：大多数金属都能与 反应，但反应的 。 Mg 、Al、 Fe、 Cu、Au金属活动性： 、 、 判断金属活动性的方法1： 探究二、金属与酸的反应 反应现象 方程式 Mg Zn Zn + 2 HCl==ZnCl2 + H2↑ Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2↑ Fe Cu 分析材料 得出结论2：很多数金属能与 反应，越活泼的金属与酸反应越 Mg 、Zn、 Fe、 Cu金属活动性： 判断金属活动性的方法2： 四、学习化学，应用生活 1. 不法分子用黄铜冒充黄金出售，警方可用哪些方法鉴定黄金真伪呢？ 2.小兰家中收藏一件清末的铝制佛像，该佛像至今保存十分完好。其主要原因是（ ） A.铝不易发生化学反应 B.铝的氧化物容易发生还原反应 C.铝不易被氧化 D.铝易氧化，但氧化铝具有保护内部铝的作用 3. 实验室的废酸液不能直接倒入铁质的下水道，是因为： 4.下列物质不能由金属和酸反应直接生成的是 ( ) A、 ZnCl2 B、 CuSO4 C 、FeCl3 D 、Al2(SO4)3 5、下图是金属Ａ、Ｂ、Ｃ分别与足量的稀盐酸反应，产生H2质量与反应时间关反应时间反应时间 反应时间 反应时间 产生Ｈ２的质量 产生Ｈ２的质量 Ａ　Ｂ　Ｃ A B C 问：1、活动性最强的金属是（ ） 2、反应最慢的金属是（ ） 知识总结： 1、金属的化学性质： （1）大多数金属能与O2反应 （2）很多数金属能与稀HCl或稀H2SO4反应 2、判断常见金属活泼性的方法 （1）金属与氧气反应的难易和剧烈程度 （2）金属是否与酸反应及反应的剧烈程度