3年级语文下册珍珠泉 .pptVIP

珍珠泉;;;;1．正确、流利、有感情朗读课文。 2．了解课文叙述的顺序，想象课文描述 的情景，感受珍珠泉的美丽和可爱。 3．体会作者表达的感情，培养学生对大 自然的热爱。 ;; 1、默读课文，想想课文叙述顺序：先讲什么，再讲什么，最后讲什么？;我来读！;初读提示;初读提示;再读课文，思考;精读课文;精读课文; 这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！;;精读课文;精读课文;精读课文; 这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！;阅读链接，积累写作方法;1、总结方法：如果让你写一写家乡小河的水或小溪的水，你打算写哪些方面呢？你准备用上面的哪些方法呢？有了上一环节的铺垫，相信此时的学生一定会有很多想法。比如可以写水的清、深、绿、凉、甜等，可以用上排比，比喻等。 2、运用刚才总结的方法，动笔写一写小河的水，或小溪的水。 ;