《某学校第二学期教导处工作总结》.docVIP

2008学年第二学期教导处工作总结 随着基础教育课程改革的深入，学校在不断实践新的课改理念过程中发展着。怎样使学校的教师专业水平再上台阶，怎样使学校的整体教学工作再上水平，我们一直在思考着、实践着、探索着。以二期课改的全面实施为契机，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法，运用新基础教育理论与新的课程理念，全面提升教学质量；充分发挥骨干教师的带头作用，以校本教研为平台，加强教师队伍建设；做好研究、指导和服务工作，促进教师的专业化发展和学生整体素质的提高，努力打造学校教育品牌。 一、治学促人——打造素质全面的教师队伍 （一）目标定位――发展 　　学校在“为每一个学生健康主动发长创设无限空间的理念”引领下，逐步形成了江小办学总体思路。学生的发展离不开老师的发展。教导处紧紧围绕这一宗旨，开展学校的教学管理工作。 （二）选择途径――学习 　　教师是学校发展的动力。教师必须成为终身化的学习者。学校教学管理的着力点放在调动教师练“内功”上，一个合格的教师必须要有深厚的文化底蕴，丰富的人文情怀，扎实的教学基本功。学校的教学工作也正是寻着这条路开展，促进教师专业化学习，提升教师自身素质。 1．依托教研课题，促教师以科学的态度在研究中学习。 研训本来就应该一体化。为了提升校本教研有效性，建立一支研究型，智慧型的合作团队，我们开展了课题引领下的校本教研。上学期开学初，各教研组就运