植树的牧羊人课教学设计.docxVIP

《植树的牧羊人》教案设计 课题：植树的牧羊人 课型：新授课 课时：第一课时（45分钟） 学习目标 1．通过默读课文，理清故事情节。 2．通过品读、分析关键语句，了解牧羊人的人物形象。 3．通过学习牧羊人的精神品质，树立正确积极的人生观。 学习重难点 1.学习重点：通过揣摩对牧羊人的细节描写分析人物形象。 2.学习难点：通过学习牧羊人的精神品质，理解文章主旨，树立正确的人生观。 学习方法 1.圈点法；2.默读法；3.合作探究法；4.教师引导法。 学习过程 （一）导入新课 教师提问：同学们，如果你面对如此荒凉的土地，你想做些什么？ 学生回答：想要种树使这里变得生机勃勃…… 教师：这些同学与我们今天要认识的主人公想的一样。今天我们就一起去看一看一位牧羊人是如何将荒漠变绿洲的。 （二）预习检测，夯实基础 栋 拣 戳 慷慨 帐篷 废墟 坍塌 呼啸 滚烫 张扬 溜达 琢磨 微薄 酬劳 硬朗 水渠 流淌 光秃秃 不毛之地 刨根问底 沉默寡言 （三）理清情节，感受变化 1.默读课文，边读边为课文表自然段，并说一说作者三见牧羊人都发生了什么变化。 时间顺序 牧羊人的情况 荒地的情况 初遇 独居、安静、意志果断、开始种树 荒野无际、毫无生机 再遇 矫健、养蜂、减少羊群、继续种树 草木复现、环境改善、焕发生机 最后相遇 87岁，住在凭一己之力建造的乡间 青山绿水、安居乐业、生机勃勃 教师提问：