数学三年级下学期面积计算.pptVIP

1、复习长方形和正方形的面积计算的方法。 2、能通过观察，弄清图形的组合关系；会用 割、补的方法求组合图形的面积。 3、通过一题多解培养学生的发散思维能力。 复习 求下列图形的面积。 2m 4m 3dm 2×4=8(平方米) 3×3=9（平方分米） 探究一 探究一 探究一 午间休息老师带同学们到儿童游乐场去游玩。这个游乐场的面积有多大呢？ 探究一 探究一 老师已经量好了每条边的长度（出示数据），现在你们能求出这个游乐场的面积吗？ 你会有几种不同的解法? 探究一 探究一 计算面积。 3×2+8×3 =6+24 =30（平方米） 探究一 探究一 3×5+5×3 =15+15 =30（平方米） 探究一 探究一 5×8-5×2 =40-10 =30（平方米） 探究一 探究一 3×2+8×3 =6+24 =30（平方米） 3×5+5×3 =15+15 =30（平方米） 5×8-5×2 =40-10 =30（平方米） 比较一下，这些方法中有什么共同的地方？ 在计算不规则图形的面积时，可以采用割补法。通过分割成两个基本图形再求出面积或者补成一个基本图形再求出面积。 探究一练习 探究一 4m 9m 7m 7m 你会计算它的面积吗？ 9×4＋（9-7）×（7-4） =36+6 =42（㎡） 7×4＋（9-7