电教优质课录制与编辑培训.pptxVIP

郯城县教育局电教站主办;录播系统的使用;一、省电教馆文件解读;一、省电教馆文件解读;教学视频部分要求图像清晰，建议采用高清摄像机多机位拍摄；在前期录制和后期编辑中，既要反映课堂整体效果，又要突出重点，清晰展示课件设计思路。优质课为一个标准课时（小学40分钟，中学45分钟），微课程不超过10分钟。 视频格式统一为WMV格式，高清录像画面像素为1080×720，45分钟或者40分钟的总容量大小不低于1GB；不具备高清录制条件的，提交的标清录像画面图像质量最低不低于720×576。;二、课件制??要求;二、课件制作要求;三、录像课的前期拍摄;三、录像课的前期拍摄;三、录像课的前期拍摄;四、录像课的拍摄过程;四、录像课的拍摄过程;四、录像课的拍摄过程;学会构图和运用好景别，这是提高摄像水平的关键;主体：画面表达的主要对象和主题思想，也是画面的构图中心。 陪体：画面中与主体紧密关联构成一定情节的对象，帮助表达主体的特性和内涵。 前景：主体前面或靠近镜头位置的人或物，但多数是环境的组成部分。 背景：主体后面的景物，用以强调主体环境，突出主体形象和丰富主体内涵。 空白：画面中看不出实体形象而趋于单一色调的部分，形成实体形象之间的空隙，以沟通画面各个实体。;四、录像课的拍摄过程;2、课堂摄像中构图的景别与应用：;主机： （1）以拍摄教师的中景为主，特别需要强调的地方可推至近景或特写。开头和结尾