人教版九年级化学教案设计;4.1爱护水资源.docxVIP

爱护水资源 课题1　爱护水资源?初中化学 1教学目标 (1)了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有 (2)学习利用数字和图表来获取信息，并对所得信息进行加工、整理。? (3)培养学生关心社会、为社会作贡献的社会责任感。? (4)使学生逐步树立为社会进步而努力学习化学的志向。 2学情分析 1.不管是城市学生还是农村学生在初中阶段对我们拥有的水资源认识不会那么的全面，日常生活中浪费水的危害性、工业农业对水污染状况不会那么的全面了解。 2.城市水污染程度大，但农村学生体会不够深切；农村的水资源比较短缺，但水的污染程度比较轻微，学生对水资源的缺乏和水的污染缺少整体感性认识。 3重点难点 【教学重点】? 1．用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。? 2．培养学生的社会责任感。 【教学难点】? 1．水资源和水污染相关资料的收集。 2．充分调动学生的学习积极性。? 4教学过程? 一、提出问题，强调水资源的重要，引出新课： 如果让你用一个词来形容水和我们的关系，你将如何形容？? 补充: 地球上绚丽多彩的生命世界如果离开了水将不复存在。生命是从海洋中诞生，走上了陆地形成了纷繁复杂的生物圈。四大文明古国无一不是产生于大江大河：古代埃及位于北非尼罗河流域，古代巴比伦位于西亚幼发拉底河流域和底格里斯河流域、古代印度位于南亚印度河流域，古代中国位于东亚黄河流域。可以说没有水就没有生命