2020版泰安市中考化学新素养突破二轮复习课件 专题四　化学思想方法的应用（57）.pptx

专题四 化学思想方法的应用;专题突破; 推理类知识总结 1.构成物质的微粒有????分子、原子、离子????。;6.一定条件下可以作保护气的气体有????稀有气体、氮气????。;12.催化剂可以????改变????化学反应速率。;16.化学变化中,元素化合价发生改变的反应叫做氧化还原反应。它与四种基本反应类型的关系如下图: ? ;例1????(2016泰安,15,2分)逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是?(　A　) A.化合物是由不同元素组成的纯净物,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 B.中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应 C.单质中只含有一种元素,所以只含有一种元素的物质一定是单质 D.活泼金属能与稀硫酸反应放出气体,则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属;解析　化合物是由不同元素组成的纯净物,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物,故A正确;中和反应生成盐和水,但生成盐和水的反应不一定是中和反应,如CO2+2NaOH?Na2CO3+H2O,故B错误;单质是由同种元素组成的纯净 物,单质中只含有一种元素,但只含有一种元素的物质不一定是单质,如氧气和臭氧的混合气体属于混合物,故C错误;活泼金属能与稀硫酸反应放出气体,但能与稀硫酸反应放出气体的物质不一定是活泼金属,也可能是碳酸盐等,故D错误。;针对训练1　分析推理是化学常用的一种学习方法。下列推理正确的是 ?(　A　) A.分子、原子是不带电的粒子,但不带电的粒子不一定是分子、原子 B.碱能使酚酞试液变红色,所以能使酚酞试液变红色的一定是碱 C.酸能使紫色石蕊试液变红色,CO2也能使紫色石蕊试液变红色,所以CO2是酸 D.燃烧需要同时满足三个条件才能发生,所以灭火也一定要同时控制这三个条件;解析　分子、原子是不带电的粒子,但不带电的粒子不一定是分子、原子,还可能是中子,故A正确;碱能使酚酞试液变红色,但能使酚酞试液变红的不一定是碱,如碳酸钠,故B错误;酸能使紫色石蕊试液变红色,CO2也能使紫色石蕊试液变红色,是因为CO2与紫色石蕊试液中的水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红,但CO2不是酸,故C错误;燃烧需要同时具备三个条件,灭火只需破坏其中一个条件即可,无需同时控制三个条件,故D错误。;突破二　宏观与微观的联系 方法指导　主要观点:①物质都是由不同微观粒子构成的。构成物质的“三子”为分子、原子、离子,构成原子的“三子”为质子、中子、电子。微粒很小,微粒是运动的,微粒间有间隙,微粒间存在着相互作用,从而使微观粒子聚集成宏观物质。②物质的变化是构成物质的微粒间结合方式的改变,研究物质的微观结构变化,有助于理解掌握物质变化的本质。③化学是研究物质组成和物质变化的一门学科,有关化学式和化学方程式中均蕴含着各种微粒间的定量关系,注意挖掘有关微粒间的定量关系。;例2????宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。用分子、原子的观点解释下列现象,其中不合理的是(　A　) A.水结成冰——分子停止运动 B.电解水生成氢气和氧气——分子本身发生变化 C.气体可以压缩储存在钢瓶中——分子间有间隔 D.1滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子很小;解析　分子总是在不停地运动,冰中的分子仍在不停地运动,故A错误;电解水生成氢气和氧气,属于化学变化,分子本身发生变化,故B正确;由于分子之间有间隔,受压时间隔变小,所以气体可以压缩储存在钢瓶中,故C正确;1滴水中大约有1.67×1021个水分子,是因为水分子很小,故D正确。;针对训练2　从微观视角看物质的变化是化学特有的思维方式。下面示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反应,请根据图示回答相关问题: ?;(1)图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图。由图1可知,元素的化学性质与????A????(填字母序号)有密切关系。 A.最外层电子数　　B.内层电子数 C.电子层数 (2)图2描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质,图中A、B、C处应填入的化学式或离子符号依次为????OH-、H+、H2O????。 (3)图3表示反应的化学方程式为????Cl2+2NaClO2? 2ClO2+2NaCl????。;解析　(1)依据金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图可知,该变化过程中两种原子的最外层电子数都发生了变化,据此可知元素的化学性质与原子的最外层电子数有密切关系; (2)依据NaOH能够电离出钠离子和氢氧根离子,HCl能够电离出氢离子和氯离子,所以A处应该是氢氧根离子,B处是氢离子,两种离子能够结合生成水分子,所以C处应该是水分子; (3)由题图中分子的微观结构可知该反应的反应物是Cl2和NaClO2,生成物是ClO2