1.2测量长度和时间(第一课时).pptVIP

1.2 测量长度和时间 英德市第二中学 卢达强 （第一课时） 本节学习目标 1、知道国际单位制中长度的基本单位及单位间的换算关系 2、能正确使用刻度尺测长度 3、知道测量结果由数值和单位组成，测量有误差。 自学指导 范围：8页－－－13页 内容（1）人的感觉可靠吗？ （2）国际单位制 时间：2分钟 中间红色的圆哪个大？ 一样大，视觉是不可靠的。 视觉是不可靠的（二） 视觉是不可靠的（三） 视觉是不可靠的（四） 人的视觉是不可靠的，所以要用工具进行测量。 比较是人们认识事物的基本方法，没有比较，就不能鉴别。 比较有定性比较和定量比较。 测量就是一种定量比较。 　传说有一个胖子和一个瘦子各用自己的腰围做标准，测量同一段布的长度，因结果不同而互相争吵，这说明什么？ 测量需要有统一的标准， 国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫做国际单位制 一、国际单位制 测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。 一、国际单位制： 测量需要有标准。测量某个物理量时用来比较的标准量叫单位 国际单位制：1960年第11届国际计量大会上通过的一套单位制(简称SI). 二、长度单位 1.国际单位：米，符号是ｍ 2、其他常用的单位 千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km dm cm mm μm nm 103 103 103 103 10 10 10 千米 米 毫米 微米 纳米 km m mm μm nm 分米 厘米 dm cm m mm um nm 每下一级扩大1000倍 m dm cm mm 每下一级扩大10倍 大 小 乘倍数 除倍数 km 他们有怎样的换算关系呢？ 2．长度单位换算 一张纸的厚度为7.5×10-5m = μm= Km 大单位→小单位，乘以进率 小单位→大单位，除以进率 珠穆朗玛峰的高度为8844.43m = Km= mm 75 7.5×10-8 8.84443 8.84443×106 小试身手: 1.8m= cm 3.75km= 　　 m 32cm= dm 5mm= 　　 μm 7.5nm= 　　　　　 μm 180 3750 3.2 5000 7.5×10－3 例如： 课桌的高度约0.75m。 常用铅笔笔芯直径大约1毫米。 小姆指宽约有1厘米。 手掌的宽大约有1分米。 成年人的腿长大约1米左右。 长度换算练习 5dm= cm 24nm= mm 6.45km= m 50 6.45X103 2.4X10-5 给下列长度填上合适的单位： ①某同学的身高是16.6（ ） ②一铅笔的长度是18（ ） ③一枚一角的硬币的厚度是2.1（ ） ④教室每层楼高3.2（ ） dm cm mm m 常见的错误计算 1、0.4m=0.4m×100cm=40cm 因为0.4m×100cm＝4000cm2 2、0.4ｍ＝0.4ｍ×100＝40cm 　　因为0.4ｍ×100＝40ｍ 3、0.4ｍ＝0.4×100＝40cm 中间运算过程没有单位 * *