人教版七年级上学期第二章整式2.1 整式（二）-学案设计（无答案）.docVIP

PAGE 2.1 整式(二) 一、学习目标 1．理解单项式、单项式的系数、单项式的次数等概念． 2．会准确迅速的确定一个单项式的系数和次数． 3．能用单项式表示具体问题中的数量关系． 二、指导自学 （一）创设情境，引出课题 问题1 在上节课的引言和例1中，我们得到下面的一些式子： 100t，0.8p，mn，a2h，-n， 这些式子有什么特点？ 回答： 像这样的式子叫做单项式． 今天我们学习单项式：2.1 整式（二） （二）单项式的概念 由数或字母的积组成的式子叫做单项式． 单独的一个数或一个字母也是单项式，如a、5等． 注意： 单项式表示数字与字母相乘时，通常把数字写在前面． （三）单项式的系数 单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数． 例如，单项式100t，a2h，-n的系数分别是100，1，-1． 注意:（1）单项式系数包含前面的性质符号，当性质符号为“+”时，可省略不写；当性质符号为“-”时，不可省略． （2）当系数为1或－1时，这个“1”省略不写． （四）单项式的次数 一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数． 对于单独一个非零的数，规定它的次数为0． 例如，在单项式100t中，字母t的指数是1，100t的次数是1；在单项式a2h中，字母a与h的指数的和是3，a2h的次数是3． 注意：单项式次数只与字母指数有关，单项式的次数是单项式所有字母的指数和． 三、应用提高 （一）巩固应用 例1 判断下列各式是单项式吗？若不是，请说明理由；若是，请指出它的系数和次数． （1）x+1； （2）； （3）πr2； （4）． 解：（1） （2） （3） （4） 解题心得： 例2 判断正误： （1）-7xy2的系数是7； （2）-x2y3与x3没有系数； （3）-ab3c2的次数是0+3+2=5； （4）-a3的系数是- （5）-32x2y3的次数是7； （6）的系数是． 解： 解题心得： 例3 用单项式填空，并指出它们的系数和次数： （1）每包书有12册，n包书有 册，系数为 ，次数是 ； （2）底边长为a cm，高为h cm的三角形的面积是 cm2，系数是 ，次数是 ； （3）棱长为acm的正方体的体积是 cm3，系数是 ，次数是 ； （4）一台电视机原价是b元，现按原价的9折出售，那么这台电视机现在的售价为 _____元，系数是 ，次数是 ； （5）一个长方形的长是0.9 m，宽是b m，这个长方形的面积是 cm3，系数是 ，次数是 解题心得：（1） （2）用字母表示数后，同一个式子在不同的问题中可以表示不同的含义． 例如，在例3的（4）（5）题中， 既可以表示电视机的售价，又可以表示长方形的面积．当然它还可以表示更多的含义，你能赋予 一个含义吗？ 回答： （二）拓展提高 例4 若(m-2)x2yn是关于 x，y 的一个四次单项式，求m，n应满足的条件？ 解： 解题心得： 例5 设n表示任意一个整数，用含n的式子表示： （1）任意一个偶数；（2）任意一个奇数． 解：（1） （2） 解题心得： 例6 3个球队进行单循环比赛（参加比赛的每一个队都与其他所有的队各赛一场），总的比赛场数是多少？4个队呢？呢？n个队呢？ 解： 解题心得： 四、落实训练 （一）当堂训练 1．判断下列各式哪些是单项式？ （1）； （2）abc； （3）； （4）-5ab2； （5）； （6）； （7）3(a+b)； （8）-xy2； （9）； （10）y； （11）-5； （12）0． 解： 2．填表： 单项式 -5 系数 次数 3．（1）系数是-1，次数是3的一个单项式可以是 （只写一个）． （2）系数是3，次数是1的一个单项式可以是 （只写一个）． (二）回顾提升 思考：通过这节课的学习你有哪些收获？ 回顾交流，概括总结： 五、课外作业 全品作业本七年级上册第47页．