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楼宇智能化工程技术专业 高等职业教育专业教学资源库建设项目 可行性研究报告 教育部职业教育与成人教育司制 二Ｏ一三年四月 建设项目基本信息 项目名称： 职业教育楼宇智能化工程技术专业教学资源库建设项目 项目主持单位： 黑龙江建筑职业技术学院 项目主持人： 刘复欣 联合申报单位： 教育部高等学校高职高专设备类专业指导委员会 住房和城乡建设部智能建筑技术开发推广中心 中国建筑业协会智能建筑分指导委员会 高等教育出版社 湖南城建职业技术学院 湖北城市建设职业技术学院 深圳职业技术学院 广东建设职业技术学院 青海建筑职业技术学院 内蒙建筑职业技术学院 河南建筑职业技术学院 辽宁建筑职业技术学院 北京电子科技职业学院 山西建筑职业技术学院 江苏建筑职业技术学院 新疆建筑职业技术学院 杭州职业技术学院 哈尔滨商业大学 齐齐哈尔铁路工程学校 深圳松大科技有限公司 哈尔滨秦汉科技有限公司 智邦思科网络技术学院（哈尔滨） 哈尔滨大东建筑智能设计安装有限公司 中科智能科技有限公司 长城新奥智能网络有限公司 海湾安全技术有限公司 哈尔滨新中新电子股份有限公司 英特尔（中国）有限公司 领航未来（北京）科技有限公司 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 第一部分 项目建设概述 1 一、项目建设背景 1 二、研究报告编制依据 2 三、项目建设的内容概要 2 第二部分 项目建设重要意义 3 一、项目建设是适应智能建筑行业迅猛发展的需要 3 二、项目建设将有效推广示范院校建设成果，体现示范专业的引领作用 3 三、项目建设会促进不同院校相关专业间的长期稳定交流 4 四、项目建设为加强校企合作互动提供良好平台 4 五、项目建设将提升相关专业师资队伍整体教育教学水平 5 六、项目建设为专业人才培养工作提供丰富的教学资源 5 七、项目建设将会实现优质教学资源共建共享 5 第三部分 项目建设可行性分析 7 一、具备项目建设的坚实基础条件 7 二、拥有项目建设承办的优势条件 8 三、校内实训基地不断完善为资源库建设提供了平台 15 四、强强联合，分工明确，确保资源库建设进度和完成质量 16 五、完善保障措施，全面实施监控 19 第四部分 项目建设内容与思路 22 一、建设内容 22 二、建设思路 23 第五部分 项目建设预期效果分析 26 一、预期效果分析 26 二、间接效益分析 26 第六部分 项目资金预算 27 第一部分 项目建设概述 一、项目建设背景 自2000年以来，我国逐渐加大了高等职业院校的建设力度，在政策倾斜、资金投入、建设工作引导等方面越来越清晰明确，紧紧围绕提高高等职业院校办学质量这一主题开展各项创新型建设工作。 2006年，国家教育部相继出台了两个重要文件，一是教高[2006]14号《教育部，财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划，加快高等职业教育改革与发展的意见》；二是教高[2006]16号《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》，这两个文件成为我国高职教育发展历史上非常重要的文件。伴随着14号文件的出台，明确了全国100所示范性高职院校建设工程；16号文件则把示范性院校建设工作面向全国全面铺开，其实质是把构建新的高职教育办学模式，切实提高高职教育的教学质量放在首要的位置。 在2009年的中国高等职业教育年度报告中，第五项内容是“高等职业教育专业管理和教学资源库建设报告”，把高等职业院校教学资源库建设作为建设工作重点内容提出来；在《国家中长期教育改革和发展规划刚要》（2010年-2020年）中，第十九章加快教育信息化进程中也指出了要“加强优质教学资源开发与应用”，并“构建国家教育管理信息系统”，以便更好地促进优质教学资源共享。 2010年，教育部财政部联合下发了关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知（教高〔2010〕8号），确定了100所高等职业院校为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位（教高[2010]27号），再一次把注重高等职业院校内涵建设，提高教育质量作为重点建设内容。 在此基础上，同年教育部颁布了《关于开展高等职业教育专业教学资源库2010年度项目申报工作的通知》（教高司函[2010]129号）和《关于开展高等职业教育专业教学资源库2011年度项目遴选工作的通知》（教高司函[2010]275号），至此，将国家示范性高等职业院校建设工作进一步深化，揭开历史新阶段，推动教学资源建设和促进教学资源共享。 在这一背景下，黑龙江建筑职业技术学院联合教育部高等学校高职高专设备类分指导委员会、住房和城乡建设部智