一年级数学上册期末复习计划及教案.docVIP

PAGE PAGE 1 一年级数学上册期末复习计划及教案 [复习目标] 1、通过复习熟练掌握数数的方法。知道“同样多”、“多”、“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。 2、通过直观演示和动手操作，使学生认识“上、下”“前、后”“左、右”的基本含义，初步感受他们的相对性。会用“上、下”“前、后”“左、右”描述物体的相对位置。 3．通过复习使学生熟练地数出1～10各数，会读、会写这些数，并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。会比较它们的大小，熟练地掌握10以内各数的组成。比较熟练地口算10以内的加、减法和10以内的连加、连减、加减混合计算。并能解决生活中的简单问题。 4．通过复习使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，能够辨认和区别这些图形。 5．使学生能正确地数出数量在11～20的物体个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小。掌握“十位”、“个位”，初步了解十进制；能够正确地、迅速地读、写11～20各数。能够熟练地口算10加几和相应的减法。 6．使学生结合生活经验学会看整时和几时过一点儿、快几时了。建立时间观念，从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。 7．使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。熟练地会用加法和减法解决简单的问题。 8．体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 [复习重点] 20以内进位加法和10以内加减法，根据加减的含义和算法解决简单的实际问题 [复习难点] 加减混合的看图列式应用题、钟面的认识。 [复习安排] 复习《数一数、比一比》：1课时 复习《位置》：1课时 复习《1——10的认识和加减法》：2课时 复习《认识图形》：1课时 复习《11——20各数的认识》：1课时 复习《认识钟表》：1课时 复习《20以内的进位加法》：1课时 综合复习 第一课时：复习《数一数、比一比》 复习目标： 1.通过观察、操作、能按照指定的标准对物品进行比较。并且能熟练的掌握数数的方法，会比较物体的大小。 2.在数一数、分一分、比一比的游戏活动中，发现并提出有关分类、比较的简单数学问题。 复习重难点： 能按照指定的标准对物品进行比较，并且能熟练的掌握数数的方法。 复习过程： 一、动手游戏《数一数、比一比》? 二、练一练： 1．数数练习： 2、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”． 14○14　 18○15 10○10 5○4 19○20 　9○13 6○8 9○0 3、说一说，是对还是错． （1）9＞10（??? ） （2）6＞5（??? ） （3）7＞8（??? ） 四、单元试题检测 1、数一数，每一种物品有几个? （12分） （ ）个苹果 （ ）个杯子 （ ）个球 2、看图圈数。（12分） 3、按要求，画一画。（20分） (1)画○，比△多 △ △ △ (2)画△，比○少 ○ ○ ○ ○ ○ 4、看数画图。（10分） (1)画5个○ (2)画7个△ 第二课时：复习《位置》 复习要求： 1、能够在具体情境中，根据行列确定物体的位置。  2、培养观察、分析、比较的思维能力。  复习重难点：根据行列确定某一物体的位置，能用语言去描述某一物体的位置。 教学过程： 一、自我介绍，初步感知位置 二、创设游戏活动，进一步感知位置 1、找座位游戏 师：每个小动物背后都有一个小秘密，打开看一看（动物卡背后有新座位号） 2、介绍方法 师：谁来介绍一下，你是怎么这么快找到座位的？ 三、练习反馈 1、?（1）课件出示练习题 师：让我们好好看看电影院的座号有什么特点？ 生：左边是双数，右边是单数，越往两边号就越大。 （2）师：那第一位小女孩拿着9排12号，不知道应该坐哪呢？谁来帮帮他，上讲台指出。 师：你们是怎样找到这个座位的？（生口答） 看书：把剩下的小朋友找见座位连线 （3）全班汇报，学生说，教师课件演示。 小结：我们都给小朋友找到了座位，你瞧他们多高兴呀！小蚂蚁又给我们出了道难题！ 2、??挂图出示 （1）情景导入 师：有这么多好吃的，小蚂蚁都爱吃，但它最爱吃苹果，小蚂蚁怎样走能吃掉苹果？ （2）全班交流 3、?完成剩下的练习题，独立完成，集体订正 第三、四课时：复