波形发生器以及直流稳压电源.docVIP

PAGE PAGE 1 题目名称： 姓 名： 班 级： 学 号： 日 期： 电子系统仿真课程设计任务书 适用专业：电子信息专业 设计周期：2周 一、设计题目：信号发生器（一） 二、设计目的 1、 研究正弦波等振荡电路的振荡条件。 2、 学习波形产生、变换电路的应用及设计方法以及主要技术指标的测试方法。 三、设计要求及主要技术指标 设计要求：设计并仿真能产生方波、三角波及正弦波等多种波形信号输出的波形发生器。 1、方案论证，确定总体电路原理方框图。 2、单元电路设计，元器件选择。 3、仿真调试及测量结果。 主要技术指标 正弦波信号源：信号频率范围20Hz～20kHz 连续可调；频率稳定度较高。信号幅度可以在一定范围内连续可调； 各种输出波形幅值均连续可调，方波占空比可调； 设计完成后可以利用示波器测量出其输出频率的上限和下限，还可以进一步测出其输出电压的范围。 四、仿真需要的主要电子元器件 1、运算放大电路 2、滑线变阻器 3、电阻器、电容器等 五、设计报告总结（要求自己独立完成，不允许抄袭）。 1、 对所测结果（如：输出频率的上限和下限，输出电压的范围等）进行全面分析，总结振荡电路的振荡条件、波形稳定等的条件。 2、 分析讨论仿真测试中出现的故障及其排除方法。 3、 给出完整的电路仿真图 。 4、 体会与收获。 5、答辩验收。 六、参考文献 1.彭介华．电子技术课程设计指导．北京：高等教育出版社，2005 2.陈大钦主编．电子技术基础实验—电子电路实验·设计·仿真．北京：高等教育出版社，2000 3.高吉祥主编．电子技术基础实验与课程设计．北京：电子工业出版社，2002 4．郑步生. Multisim2001电路设计及仿真入门与应用.电子工业出版社.2002 5． / 6． / 适用班级：电子信息专业 一、设计题目：直流稳压电源（二） 二、设计目的 1、 研究单相桥式整流、电容滤波电路的特性。 2、 学习稳压电源的设计方法以及主要技术指标的测试方法。 三、设计要求及主要技术指标 设计要求 1、方案论证，确定总体电路原理方框图。 2、单元电路设计，元器件选择。 3、仿真调试及测量结果。 主要技术指标 1、电网供给的交流电压U1为220V，50HZ。 2、变压器输出电压U2为18V～20V，50HZ。 3、稳压电源输出直流电压可调，且输出电流可扩展。 四、仿真需要的主要电子元器件 1、电源变压器 2、滑线变阻器 3、三端稳压器或晶体三极管等，如：3DG6（9011），3DG12（9013） 晶体二极管IN4007，稳压管IN4735，电阻器、电容器若干 五、设计报告总结 1、 对所测结果（如：输出电压，最大负载电流，电压输出波形等）进行全面分析，总结桥式整流、电容滤波电路的特点。 2、 根据所测数据，计算稳压电路的稳压系数S和输出电阻R0，并进行分析。 3、 分析讨论仿真测试中出现的故障及其排除方法。 4、 给出完整的电路仿真图 。 5、 体会与收获。 6、答辩验收。 注：方案都要求同学们适当考虑如何采取短路保护措施。 六、参考文献 1.彭介华．电子技术课程设计指导．北京：高等教育出版社，2005 2.陈大钦主编．电子技术基础实验—电子电路实验·设计·仿真．北京：高等教育出版社，2000 3.高吉祥主编．电子技术基础实验与课程设计．北京：电子工业出版社，2002 4．郑步生. Multisim2001电路设计及仿真入门与应用.电子工业出版社.2002 正文 （一）波形发生器 方案论证与比较 1.1 方案提出 方案一：先利用RC振荡电路产生正弦波，然后再用过零比较器产生方波，最后利用积分电路产生三角波。 方案二：先用迟滞比较器构成方波产生电路，然后用积分电路产生三角波，最后串联RC振荡电路构成的正弦波发生器。 1.2设计方案的论证和选择 在本次仿真中，我选择了方案一，即正弦波-方波-三角波的产生顺序，我在电路中接入RC振荡电路，其次串联一个稳压电路，以求得到稳定的正弦波（其中，电阻为可调电阻，便于调节正弦波的频率）。之后串联一个过零比较器，产生方波，在此电路中，我同样接入一个稳压电路，得到稳定的方波，最后通过一个简单的积分电路，产生方波。 此电路结构较为简单，所用器件也比较简单易操作，可行性较强，性能可靠，成本合理，符合此次设计要求的最优方案。 二、系统的功能及设计框图 2.1 系统的全部功能、要求及技术指标。 设计要求：设计并仿真能产生方波、三角波及正弦波等