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贵州省遵义市2019年八上语文期末学业水平测试试题
一、选择题
1.下列句子标点符号使用有误的一项是( )
A.后面写着两个字道“惜别”,还说希望将我的也送他。
B.福建野生着的芦荟,一到北京就请进温室,且美其名曰“龙舌兰”。
C.但他们一走,邮差就送到一封很厚的信,拆开看时,第一句是:“你改悔罢!”
D.因为要开同级会,干事便在黑板上写广告,末一句是“请全数到会勿漏为要”,而且在“漏”字旁边加了一个圈。
2.下面词语字形全对的一项是( )。
A.粗织滥造 藏污纳垢 郁郁寡欢 鹤立鸡群
B.正襟危坐 颔首低眉 诚惶诚恐 无可致疑
C.暗然失色 广袤无垠 气宇轩昂 引人注目
D.平淡无奇 能工巧匠 小巧玲珑 入木三分
3.(2017年中考湖北省鄂州卷)下列各项中,没有语病的一项是( )
A.“互动百科”号称是全球最大的中文百科网站,但在今年央视“3·15”晚会上,“互动百科”被曝光成“最大虚假广告垃圾站”。
B.鄂州市积极实施“校园足球计划”,大力培养了该市青少年足球运动的水平。
C.历史伟人之所以让后人铭记的原因,在于其思想和人格的不朽,而不是无证可考的坊间情事。
D.学习成绩的提高,取决于学生自身是否努力。
4.下列对各句所用修辞手法判断完全正确的一项是( )
(1)上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云。
(2)于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
(3)皮肤藏污纳垢,缺少光泽,就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。
(4)我一直到今天对日常生活要求不高,对吃喝从不计较,难道同我小时候的这一些经历没有关系吗?
A.比喻 引用 描写 比较
B.拟人 描写 比喻 反语
C.拟人 比喻 描写 反问
D.比喻 反语 比喻 反问
5.在“爱我山西”语文实践活动中,小琳搜集了一些对联,请你找出山西清代书法家傅山题写的书斋联“竹雨松风琴韵”的下联( )
A.我怀一片冰心 B.茶烟梧月书声
C.诚哉荡涤胸襟 D.飞鸟闻香化凤
二、名句默写
6.古诗文默写。(每空1分,共8分)
①黑云压城城欲摧,□□□□□□□。(李贺《雁门太守行》)
②《孟子》中的“入则无法家弼士,□□□□□□□,国恒亡”说明了困境出人才的道理。
③□□□□□□□,夜泊秦淮近酒家。 (杜牧《泊秦淮》)
④春蚕到死丝方尽,□□□□□□□。(李商隐《无题》)
⑤阅读古诗文,李白“长风破浪会有时,□□□□□□□”的坚定信念;文天祥“人生自古谁无死,□□□□□□□”的伟大民族气节;龚自珍“□□□□□□□,化作春泥更护花”的高尚道德情操;还有范仲淹“□□□□□□□,后天下之乐而乐”的宽博济世情怀,都滋养着我们的心灵。
三、字词书写
7.给加点的字注音或依据拼音写出相应的汉字
着(_____)陆 凛(____) 冽默契(_____) 殚(_____)精竭虑
镌(____)刻 桅(______)杆 娴xián(_____)熟浩h àn (_____)
四、诗歌鉴赏
8.阅读诗歌,完成后面小题
使至塞上
王维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
1)请用生动形象的语言描绘出颈联所展现的画面。
2)从景物描写和表达的思想感情两个方面,说说你对“征蓬出汉塞,归雁入胡天”的理解。
五、文言文阅读
9.阅读下面两篇文言文,回答问题。
(甲)①至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
②春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
③每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
(节选自《三峡》)
(乙)水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(节选自《与朱元思书》)
1)下列加点字意思相同的一项是( )
A.沿溯阻绝/猿则百叫无绝
B.回清倒影/清荣峻茂
C.负势竞上/横柯上蔽
D.虽乘奔御风/猛浪若奔
2)下列对(甲)(乙)两文理解不正确的一项是( )
A.(甲)文在写三峡的水时先写夏季,原因是本文重点在于写水,而水以夏季最大。
B.(乙)文写“奇山”,用“负”“竞”“争”等字,将崇山峻岭化动为静,写出山间的勃勃生机。
C.(甲)文第②段从不同的视觉角度写景,抓住了春冬之时三峡的水清、树荣、山高、草盛的特点,表现了作者对
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