《数学领域幼儿发展目标》.docVIP

数 学 领域幼儿发展目标 学年目标 小班 中班 大班 1．学习按物体的一个特征进行分类。 2．学习按物体量（大小、长短）的差异进行4以内物体的排序，学习按物体的某一特征进行排序。 3．认识“1”和“许多”及其关系。 4．学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少和一样多。 5．学习手口一致地从左到右点数5以内的实物，能说出总数，能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体，学习一些常用的量词。 6．认识圆形、正方形、三角形。 7．初步理解早上、晚上、白天、黑夜的含义，学习正确运用这些时间词汇。 8．学习区分和说出以自身为中心的上下方位；学习判断两个物体之间明显的上下关系，说出什么在什么上面，什么在什么下面。 9．在教师引导下，能注意周围环境中物体的形状和数量。 1．认识1—10以内的数字，理解数字的含义，会用数字表示物体的数量。 2．学习目测数群，学习不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰，正确判断10以内的数量；感知和体验10以内自然数列中相邻两数的数差关系；学习10以内序数。 3．认识长方形、梯形、椭圆形。 4．学习用各种几何体（积木或积塑）进行拼搭和建造活动。 5．学习概括物体（或图形）的两个特征；学习按物体的某一特征和数量进行分类。 6．学习按量（粗细、高矮等）的差异进行7以内的正逆排序；学习按一定的规律排列顺序。 7．观察、比较、判断10以内的数量