谈孩子良好书写习惯的养成.docVIP

谈孩子良好书写习惯的养成 ? 孙敦怀 ? 据我长期观察，在当今中小学生中书写习惯好的学生并不多见。不少学生执笔时，五指分工不当，笔杆不靠虎口。书写时违背“三个一”的要求，写字时歪着头，弯着腰，紧贴桌面斜着写；至于书写中不按笔划顺序要求乱凑笔者，更是大有人在。为什么学生会出现这样的书写习惯呢？我认为主要是，认识不到位，要求不明确，措绝不得力，家校不同步而造成的。 为此，我认为要养成学生良好的书写习惯应做好以下四方面的工作。 一、提高认识，明确要求。 认识始终是行动的先导。要养成学生良好的书写习惯，首当其冲的是提高教师、家长和学生对书写习惯养成的重要性、长期性和艰巨性的认识。现在在部分教师和家长中有些糊涂，甚至错误的认识，说什么书写是小事，成绩才是大事；字写得好，写得差，无关紧要，不要写错别字就行，学生书写不要规定，怎么舒服怎么写，坚持“三个一”太难了，随他们去。对坏的书写习惯熟视无睹，听之任之。这样的结果不仅会影响学生书写的效果，还会危及到身体健康，由于书写习惯差，而造成近视、斜视和脊柱弯曲的学生还会少吗？现在这种现象已越来越严重了，必须引起高度重视。 众所周知，习惯是一种长时期里逐渐养成的，一时又不容易改变的行为和倾向。书写习惯的养成就是这样，不仅要知道如何正确书写，还要能持之以恒，坚持下去，才能取得预期的效果。尤其在执笔方法、书写姿势和笔划笔顺上更应严格要求，一丝不苟。在低年级